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대학입학 전형제도를 획기적으로 개선
⑸ 학교교육과정과 평가 방식의 개편
⑹ 학교 밖의 평생학습 환경조성 (특히, 취약계층)
4. 우리 나라 대학교육이 나아갈 방향
⑴ 우리나라 대학교육의 문제점
① 교실속의 이론교육에 머물러 실제문제
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문제점
Ⅵ. 향후 실업계고등학교(실업계교육)의 발전 방안
Ⅶ. 향후 실업계고등학교(실업계교육)의 발전 과제
1. 체제 개선(학과개편)
1) 지식·정보화 사회에 부응하는 학과 개편
2) 사회적 인력수요를 고려한 특성화학교(학과) 육성
3)
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전형 활용 방안 비교
1. 인증제(certification) 활용 방안
가. 「학생 정보소양인증제」를 대입전형에 활용하는 방안
나. 기존 컴퓨터 관련 인증 시험을 대입전형에 활용하는 방안
2. 대학수학능력시험에 포함시키는 방안
3. 내
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대학의 구조적이 문제점을 개선하였다는 점을 높게 평가할 수 있다. 그러나 사업의 목적과 취지는 타당하지만 그 과정에서의 평가기준, 선정방법과 절차, 사업관리체제의 비효율성 등의 지적도 상기할 필요가 있다.
둘째, 대학평가인정제도
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제도의 시행과 제도의 효과성과 운영의 효율성을 제고하기 위해서 대학 및 일선 고등학교 등에서 제기된 부분적인 문제점들은 광범위한 의견수렴을 통해 보완해 나가야 할 것이다.
대학입학전형이 대학과 고교, 학생간의 직접적인 관계 속에
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대학입시 자율화의 문제점 제시와 대안
1) 우리나라 입시제도 개혁 노력의 문제점
2) 대학입시 자율화와 공교육의 부실화
3) 수능 성적 공개, 고교등급제 실시로 이어질 우려
4) 대학입시자율화가 나아가야 할 방향
(1) 입학사정관제의 정립
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제도의 원칙을 되짚어서, 여기에 맞는 구체적 실천 방안들을 확정하고, 하나씩 체계적으로 실천에 옮기는 작업을 시작하여야 한다.y 1. 문제제기
2. 우리나라 교육개혁의 변천 과정
3. 우리나라 교육 개혁의 현황
4. 영/미의 대학입시
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대학원
-지은림(2000) 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교, <경희대학교 교육문제연구 소 논문집>, 16권
-지은림(2000), 대학입학전형자료들의 타당도 및 공헌도 평가를 통한 학생선발도구로서 의 의미 고찰, <경희대학교 교육문제
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대학입학 전형제도에 대한 중장기적인 청사진 마련
6. 대학수학능력시험의 발전 방향 1. 대학입학을 위한 국가시험
2. 대학수학능력시험 체제 도입 배경
3. 대학수학능력시험 체제의 변화 과정
4. 현행 대학수학능력시험 개관
5. 20
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대학입학 특별전형제도’가 시행된 지 5년이 지난 현 시점에서 이 제도에 대한 여러 가지 문제점과 부작용이 가시화되면서 장애학생들에 대한 고등교육 기회확대 뿐만 아니라 교육의 질적인 문제가 주요 쟁점이 되고 있다.
이러한 현실에서
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