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대학수학능력시험
(1) 학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선방안의 핵심 내용
① 학교교육 정상화를 위해 수능 성적은 표준점수와 백분위를 제외하고 등급만 제공한다.
② 학교교육 정상화를 위해 고등학교 교육과정과
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대학수학능력시험, 고교내신, 대학별 자율결정 병행제 (1994-2000)
12)제7차 교육과정(2000- 2007)
13)제 8차 교육과정(2008-?)
ⅱ.대학입시제도의 종류
1) 대학별 단독시험제
2) 대학입학자격 국가고시제
3) 대학입학 예비고사, 대학별 본고
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대학수학능력시험(수능시험)의 지도 방안
학교 선생님이나 학부모들은 학생이 대학입시를 앞두고 고교내신성적의 주를 이루는 학과 성적이 전보다 올라가기를 바라는 게 일반적인 욕망이며 학부모가 과외지도에 매달리는 동안 교사는 보충
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수능의 다양화전문화특성화를 위해서 현재 130여명에 불과한 평가원의 직원을 대폭 늘리고, 행재정적인 지원도 대폭 강화해야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
대학수학능력시험은 대학에서 수학할 수 있는 적격자 선발을 위해 고등사고력을 측정하는 시
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수능, 2번 치른다는데, 독서평설, 2010.9
김성자, 대학수학 능력시험의 문제와 전망, 청담고, 2010
심혜리, 교총도 “국·영·수 몰입 수능 개편안 반대”, 경향신문, 2010.9.8
전국 교육감들 수능개편 시안에 '우려' 많아, 연합뉴스, 2010.8.27
심혜리, 전
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대학수학능력 시험 개관
1.2 과학탐구영역시험
1.3 생물Ⅱ 개관
1.4 교육목표 분류학
1.5 Anderson의 교육목표 분류
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 자료와 연구의 내용
1. 연구자료
2. 연구 내용
2.1 선행
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대학수학능력시험의 성격, 구조, 기능 개편 ---------------------18
라. 새로운 학업성취개념을 반영하는 대학입학 전형방법의 시행 -------19
마. 평준화정책의 발전적 보완과 학교선택권 확대-----------------19
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴-------
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대학입시라는 이름 아래 정당화되어서는 안 될 것이다. 고등학교의 시 교육 현장에서 대학 입시를 전혀 도외시할 수는 없지만, 대학수학능력 시험이라는 평가체제의 변화와 수요자 중심의 교육과정의 도입은 시와 시 교육에 대한 인식의 변
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대학생의 학업성취도에 미치는 관련요인들의 관계분석
13. 박홍선외 3명 (2005), 혼합모형을 사용한 입학전형에 따른 학업성취도 분석
14. 김지하외1인.(2007), 내신성적과 수학능력시험성적이 대학진학 및 대학성취도 선행지표에 주는 영향력 비
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대학교육협의회(각 연도), 수학능력평가 지원율 및 응시율 현황
한국산업기술진흥협회(2002), "산업계 연구원 사기진작을 위한 조사연구 및 지원정책 방향"
한국산업연구원(2000), "지식기반산업분야 인력수급 실태분석 및 전망과 산업기술인력
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대학의 관련학과들이 과연 실업계 수능시험을 가지고 학생들을 선발할지도 의문이며, 학생들이 대학 진학 후 그 과정을 따라 갈 수 있을 지에 대한 우려마저도 있다.
Ⅲ. 결론
이제까지 현 대학입시전형의 특징들과 각(各)의 문제점들에 대해
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시험
3)Advanced Course
1)자기 소개서 + 심층 면접
▶ 수험생의 인성,지성뿐만 아니라 전공 분야에 대한 이해와 진로에 대한 수험생의 성찰을 살피는 면접
▶대학에서의 수학에 필요한 일반적인 능력과 논리적 사고력, 창의력을 갖추었는지를
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대학수학능력시험의 외국어 시간에 제게 영화 같은 일이 벌어졌습니다. 시간안배를 잘못하여 시험시간 내에 마킹을 다하지 못한 답안지를 제출하였습니다. 부모님과 누나의 얼굴을 보았을 때 얼마나 슬펐는지 경험해보지 않은 사람은 도저
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대학수학능력시험에서 외국어 영역의 답을 밀려 쓰는 바람에 기대했던 성적보다 낮게 나왔던 경험이 있습니다.
당시 진학이 인생에 있어서 가장 큰 기로라고 생각했기에 희망했던 학교에 진학하지 못하게 되어 어린 마음에 큰 상처를 많이
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대학수학능력시험이 있었던 날. 그 날은 저의 모든 것을…
4. 기존과는 다른 방식을 시도하여 이전에 비해 조금이라도 개선했던 경험 중, 가장 효과적이었던 것은 무엇입니까? 그 방식을 시도했던 이유, 기존 방식과의 차이점, 진행 과정에
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