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대학의 통합 사례와 그 시사점, 제13회 대학교육정책포럼자료, 한국대학교육협의회
임재홍, 교육부의 대학구조개혁방안에 대한 비판과 대안
임영기(2005), 한국 대학 구조조정 정책의 특징과 경향, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학구조
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대학 등록금을 보면 거의 모든 대학이 비슷하게 등록금을 받고 있다. 따라서 교육의 질도 거의 모두 낮은 수준에 머물고 있다.
우리나라의 우수한 인재들은 이러한 경쟁성 없는 교육에 더 이상 만족할 수 없음을 알고 유학을 떠나기로 결심한
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대학 총장 및 입학처장,교원단체 대표 등과 협의하는 과정에서 `현장의 목소리\'도 취합해 25일 새 대입제도 개선안을 확정할 때 포함시키기로 했다.
5) 아울러 시.도 교육감들은 29일 예정된 전국 시.도교육감 협의회에서 학생부 신뢰성 확보를
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제도의 문제점
E200534007 교육행정 (김 종 찬)
차 례
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 새 입시제도 도입 배경
1. 학업성적 종합관리 대책 절실
2. 내신 부풀리기 실태
3. 성적관리 강화 방안
Ⅲ. 새 대학 입학 전형제도의 특징
1. 목적
2. 특징
3. 대입제도 개선안
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대입에서 불리하게 작용하나요?
45. 반드시 본인의 전공과 관련 있는 동아리에 들여야 하나요?
46. 학생회장, 반장, 동아리 반장과 같은임원 스펙은 반드시 필요한가요?
47. 전교생이 모두 참여하고 생기부에 똑같이 기재되는 활동도 의미있
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제도 특히 대학입학제도의 과감한 개혁이 요구된다. 제2, 제3의 첨단화되고 지능적이며 조직적인 수능범죄를 예방하는 것은 인력과 절차상으로 많은 비용을 초래하게 될 것이다. 대입선발의 실질적인 권한을 대학자율에 맡기는 등 과감한 교
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대학 입학시험의 변천과정
2. 내신제의 문제점
가. 대학입시의 고등학교 학생부 전형요소별 반영비율
나. 고등학교별 학력 수준의 차이를 어떻게 할 것인가?
다. 교과 내신에 대한 고등학교 교사의 부담
라. 고등학교 성적의 신뢰성
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대학 등록금을 보면 거의 모든 대학이 비슷하게 등록금을 받고 있다. 따라서 교육의 질도 거의 모두 낮은 수준에 머물고 있다.
우리나라의 우수한 인재들은 이러한 경쟁성 없는 교육에 더 이상 만족할 수 없음을 알고 유학을 떠나기로 결심한
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대학 등록금을 보면 거의 모든 대학이 비슷하게 등록금을 받고 있다. 따라서 교육의 질도 거의 모두 낮은 수준에 머물고 있다.
우리나라의 우수한 인재들은 이러한 경쟁성 없는 교육에 더 이상 만족할 수 없음을 알고 유학을 떠나기로 결심한
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대학의 서열화를 막을 수 있도록 대입제도가 개선되지 않은 상황에서 과외교습의 허용은 학생의 개성을 신장시키는 쪽보다는 특정 대학의 입학을 위한 학력경쟁을 부채질하는 쪽으로 작용할 우려가 크다는 것이다. 이렇게 되면 과외교습의
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