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입학제도가 폐지되어 실업계 고등학교 학생들이 대학에 진학할 수 있는 기회를 많이 상실하게 되었다. 과연 이러한 현실에서 실업계 고등학교를 졸업한 사람들이 현재는 대략 40대인 것으로 추정해 볼 수 있다. 그러나 이들이 한국인명사전에
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대학교 특례입학제도 확대와 전폭적인 수업료 지원도 고려해야 할 문제. 특수교육의 질을 높이기 위해 교육방법의 다양화와 개선이 필요하고 대상 학생에 대한 직업교육과 담당교사의 전문성을 강화하며, 각급 교사의 양성과정 및 연수제도
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대학교 특례입학제도 확대와 전폭적인 수업료 지원도 고려해야 할 문제. 특수교육의 질을 높이기 위해 교육방법의 다양화와 개선이 필요하고 대상 학생에 대한 직업교육과 담당교사의 전문성을 강화하며, 각급 교사의 양성과정 및 연수제도
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50%, 구술50% 이와 같은 배점방식으로..)해서 현대사회가 필요로 하는 사람을 양성해야 겠다.) 1. 강제시비의 대략적인 내용
2. 강제시비의 배경이 되는 교육적․정치적 의도
3. 현행 대학입학 제도와 연관해서 교육사적 의의 평가
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대학 입학제도\'가 갈팡질팡 하고 있는 상황에서, 뿌리가 흔들리는 상황에서 이루어진 교육개혁이었기에 성과를 거둘 수 없었던 것이다. 근본적 원인이 해결되지 않았는데, 아래에서 이런 개혁, 저런 개혁을 해 보았자 얼마나 효과가 있었겠
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제도를 도입하는데 만만치 않은 재정적 여건과 어려움이 있기 때문이다. 그리고 도입이 되게 되면 우리나라처럼 교수의 자질과 권위가 많이 실추 된 경우 문제가 심각하게 된다. 대학입학이 자유로운 반면 졸업은 어렵기 때문에 신입생의 50%
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대학입학이나 승진, 채용, 또는 은행 대출 등에서 동등한 자격을 갖춘 지원자가 있을 경우에 소수민(minority) 집단 출신의 지원자가 승진이나 채용, 입학, 대출을 받도록 하는 것이다.
미국은 30여 년간 이 제도를 실행해 오면서 적극적 조치 폐
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1.평가의 두 가지 관점
（평가관점）
선발적 관점
★능력에 따른 서열화
★우수 인재 판별 근거
★소수 학생들만이 의도한 교육목적이나 수준에 도달할 수 있다는 교육관
ㅡ 과거제도
대학입학시험
발달적
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개념적 준거틀
불충분한 공교육 서비스
불합리한 대학입학 전형제도
고학력 추구의 사회적 병리 현상과 과도한 입시경쟁
↓
사교육의 과열
↓
공교육의 부실화 1. 연구문제의 설정
2. 가설 설정
3. 개념화 및 변수
4. 개념적 준거틀
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제도의 개선과 정비 ----------------------------- 17
3) 다양한 장애의 종류와 수준에 맞는 다각적인 직업재활방안의 모색
4) 통합적인 직업재활 서비스제공 -------------------------- 19
5) 재활기관 및 단체의 역할과 대책 ------------------------ 20
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