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자율성이 대폭 확대되어야 한다.
여섯째, 우리 나라 초중등학교의 국민공통기본 교육과정에서는 수학, 과학과 같은 이과 관련과목보다는 국어, 사회와 같은 인문사회 관련과목을 더 강조할 필요가 있다.
일곱째, 중등학교에서의 교과교실제
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4. 실패한 정책들
5. 학교 환경과 시설의 문제
6. 교사로 인한 문제점
Ⅲ. 결 론 : 개선 방안
1. 선진국의 교육 실태
2. 열린 교육
3. 대안학교
4. 학교 교육의 해결 방안
5. 대학을 통한 해결 방안
Ⅳ. 맺 음 말
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도입배경과 목적.hwp 3. 외국 대학의 입학사정관제도 운영 현황.hwp 4. 입학사정관제도 문제점.hwp 5. 입학사정관제도에 대한 개요.hwp 6. 입학사정관제도의 주관적인 입학기준의 문제점.hwp 7. 입학사정관제의 공정성 및 신뢰성 확보 방안.hwp
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정책과정에 관한 연구-수출 주도형 전략에 관하여』, 한국외국어 대학교, 1980
최원일, 『정부-기업 관계에 관한 연구-한국 중화학 공업화 추진과정을 중심으로』, 광운대학교, 1990
박경미, 『한국 제1차 경제 개발 5개년 계획 수정과정에서 정
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대학이라면 본고사를, 중하위권 대학이라면 수능을 선호하게 될 것이다. 여기에 영어교육 광풍을 타고 새롭게 신설될 영어능력평가시험 등이 결합될 것이다. 대학자율화정책을 추진 할 경우, 본고사 기여 입학금제도 고교 등급제를 전면 해
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대학자율화의 핵심과제 중 하나가 바로 재정 문제임을 직시해야 한다.
자율과 책무의 조화를 통한 정책 추진
앞서도 강조했지만 대학의 자율성과 책무성을 적절한 선에서 조화될 필요가 있으며 이를 바탕으로 점진적인 대학자율화의 추구가
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’을 얼마나 적절하게 사용할 수 있는가의 여부다. 후보 시절부터 꾸준히 대학자율화를 주장해왔던 2MB대통령을 비롯해 대학입시자율화 정책을 추진하는 대부분의 인사들은, 본고사의 부활 부정과 책임 있는 입시제도가 만들어질 것이라는
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대학입시자율화 2단계 방안
3) 대학입시자율화 3단계 방안
4. 대학입시완전자율화에 대한 정부의 입장
5. 대입자율화의 핵심, 대학입학사정관제도
1) 대학입학 사정관제도란?
2) 입학사정관이란?
3) 입학사정관제도의 도입배경
6. 대학입시
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정책의 본질을 살릴 수 있는 정부 지원책이라는 날개를 달게 될 경우 각 대학의 특성화와 우수한 인재 육성을 통해 대학교육의 선진화를 꾀할 수 있으리라 기대한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 대학입시 자율화 3단계 추진계획
2. 기대효과
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추진
2. 이명박 교육정책 분석 및 평가
1) ‘대입 자율화 방안’에 대한 분석 및 평가
2) ‘영어공교육 강화’에 대한 분석 및 평가
3) ‘고교다양화 300 프로젝트’에 대한 분석 및 평가
4) ‘국제중학교 설립’에 대한 분석 및 평가
Ⅲ. 결
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