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종합적·체계적 정책 부재
2. 노동시장 변화에 부응하는 근로자복지대책 미비
3. 기본생계지원·시설건립에 치중된 공공복지
4. 기업의 복지부담 과중 및 공공재원 투자 미흡
5. 기업규모간 복지격차 심화 및 공급자중심의 기업복지
6. 자주
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대학교/2004 Ⅰ. 수업의 방향
Ⅱ. 제재 개관
Ⅲ. 발전 계통
Ⅳ. 단원 전개 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 평가관점
Ⅶ. 학습자 실태분석
Ⅷ. 종합분석 및 지도방안
Ⅸ. 교재연구
Ⅹ. 단원의 지도계획
Ⅺ. 단원의 평가계획
Ⅻ. 수업
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방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고
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평가내용 : 교원개인에 대한 종합적인 평가는 결과뿐만 아니라 과정을 포함한 모든 영역에
관심을 가져야하고, 교원개인이 담당한 업무영역 전체를 대상으로 해야 함
평가 방법 : 교원평가 방법상의 문제점은 평정척도법에만 의거하여 강제
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종합 생활기록부가 정확하게 기록되고 신입생 선발용 사정자료가 합리적으로 할용될 수 있는 방안이 준비되었는가. 월반제와 속진제 실시에 따른 평가전략의 불합리성이 개선될 방안이 마련되었는가. 등등의 우려점이 남아있다.
참고문헌
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평가방법
학교경영역량 평가지표 사용
평소관찰, 수업참관, 설문조사
평가내용
학교경영 활동
중간관리자로서의 학교교육지원 활동
수업활동 중심
평가기간
연중평가(11월에 종합)
관리기간
교육청
단위학교 교원평가위원회
▶대상별 평가
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평가방법과 이용
1. 다중지능 평가
1) 증거자료 수집
2) 생활기록부 참고
3) 동료교사와 상의하기
4) 부모와 상의하기
5) 학생들에게 물어보기
6) 특별활동 센터의 수립
2. 교실 개혁
Ⅴ. 다중지능이론의 교육과정에의 적용방안
1. 다중지
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16
1) 가사 노동의 가치에 대한 평가16
2) 가사 노동의 가치 인정받지 못하는 근거16
3) 가사 노동의 가치 금전적 평가16
4) 국내의 무급가사노동가치 평가 방법17
5. 해결방안17
가. 직장 내 여성 지위17
나. 가사노동18
참고문헌
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평가지표체계를 설정하는 것은 좀더 객관적이고 실효성 있는 평가를 위해 필요한 작업으로 볼 수 있다. 물론 조직의 상황과, 고객의 특성에 따라 다른 평가지표를 설정하거나 가중치를 달리하는 방법도 모색할 수 있을 것이다.
정부조직의 성
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대학 M&A 실례
▲ 대학 M&A 사례1 _ 부산수산대 + 부산공업대 = 부경대
▲ 대학 M&A 사례2 _ 부산대 + 밀양대 = 부산대
■ 대학 M&A 실례에서 본 문제점
■ 명지대, 동국대 M&A 가상시나리오
▲ M&A 후 교육비젼, 목표에 어떤 변화가 있는가?
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