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평가에 따른 차등적 관리실시
2) 표준 훈련과정 심사표의 변별력 강화
3) 훈련과정 심사의 전문화를 위한 인프라 확충
3. 훈련생 사전상담 및 사후 취업관리 강화
1) 훈련생에 대한 사전 직업훈련상담 강화
2) 훈련생에 대한 사후관리 강화
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평가 인정제(미국영국), 자격기준 강화(일본프랑스)
양성기간을 연장하는 추세(독일은 예외)에 있으며, 교원양성의 전문성 함양을 위한 교육과정 개편을 중점 추진
교원 확보에 어려움을 겪고 있는 나라와 함께 공급과잉(특히 중등) 문제를 안
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절차와 실습과정, 능력 등을 검증하여 통과 할 경우 교사로 영입해야 한다.
자신의 전공부분 이외에 학생들의 상담, 교육 방법, 지도력 등의 평가를 받아야만 자격증이 주어지게 된다.
교과에 따라서는 유아교육과, 교육대학, 사범대학간에
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절차
2. 벤처투자보증제도
3. 기술평가보증
Ⅳ. 기술우대보증제도
1. 기술우대보증 대상기업
2. 우대지원 내용
Ⅴ. 신용보증 심사방법
1. 기술평가보증 신용평가모형
2. 일반보증 신용평가모형
3. 심사구분별 심사방법
4. 기술평가
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사업내용 요약
ꊴ 두뇌한국21, 한국교육의 초라한 자화상 무뇌의 오만을 경
계한다.
ꊵ BK21을 둘러싼 문제점들
ꊶ 교육철학 없는 교육정책
ꊷ BK21의 문제점과 우리
ꊸ `두뇌한국21(Brain Korea 21) 사업`의 문제점
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대학이나 학과 정보 파악 정도
4) 진로교육 프로그램 자료 활용 정도
5) 진로 상담실 도움 정도
5. 진로지도 내용 및 운영에 대한 실태 분석
1) 진로지도 관련 특별활동 실시 현황
2) 학생진로 관련 특기적성 교육 실시 현황
3) 진로교육에 적
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주요내용
2) 은행관리, 법정관리, 화의 장․단점
3) 제 3자인수
4) 청산
7. SWOT분석
8. 종합평가
1) 사례기업 및 비교대상기업의 주요 재무전략의 현황, 문제점 및 개선방향
2) 위의 경영분석 결과를 아래 분석자 각각의 입장에서 평가
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종합평가
2. 외국의 여성고용촉진정책(affirmative action)
1) 여성고용촉진정책으로 야기된 분쟁에 대한 미국법원의 입장
2) 여성고용촉진정책으로 야기된 분쟁에 대한 유럽법원의 입장
3. 유럽의 동일임금제도
Ⅵ. 여성복지정책 향후 과제
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평가해야 한다는 것이다.
사적관에는 김정일 학생과 동료들이 군사 강의, 사격훈련, 점호, 야간습격 전투훈련, 군사야영훈련 등을 받고 있는 다양한 모습들이 전시되어 있다. 사적관에 전시된 사진들을 보다 보면 재미난 공통점이 발견된다.
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내용 비교
5. 독일 특수교육제도의 시사점
5-1. 중도. 중복 장애아 교육 및 조기 교육
5-2. 특수 아동의 통합교육
5-3. 특수교육 교원의 양성
6. 특수 유아 가족지원의 기본 방향과 지원 방안
6-1. 가족 중심 유아특수교육으로의 패러다임 전
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