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대학원, 2010. 11. 이주영, 게슈탈트 집단상담 프로그램이 교사효능감 증진에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 정신분석적 상담이론 1. 철학과 인간관 2. 주요개념 3. 정신분석적 상담이론의 목표와 기법
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서론…………………………………………10  3.2 한국제분 동아원 소개………………………11  3.3 마케팅 전략………………………………12   3.3.1 기업의 전반적 마케팅 현황…………12   3.3.2 B2B 마케팅……………………………13  
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서울대학교 박사 논문, 1985 변우용, 문학교육방법론에 관한 연구:소설지도와 평가방법을 중심으로, 1990, 전북 대 교육대학원 석사 논문 신종균, 소설 교육의 방법 연구-정의적 특성의 내면화를 중심으로, 1993, 홍익대 교육대학원 석사 논문 오
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대학원 * 주삼환(2002), 한국교육의 위기, 동문사 * 황원철(2004), 공교육(이념.제도.개혁), 원미사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 공교육(학교교육)의 의미 Ⅲ. 공교육(학교교육)의 필요성 1. 학부모 측면에서의 필요성 2. 국가?사회적 측면에서의 필요성
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대학 3) 교사양성대학 4) 의치학, 약학대학 6. 그랑제꼴(Grandes ecoles) 1) 그랑제꼴의 역사 2) 주요 그랑제꼴 학교 3) 그랑제꼴의 한계점 7. 프랑스 교육의 특징 1) 프랑스의 학급운영위원회와 학부모의 역할 2) 정답 없는 시험 3) 대학원
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서 이수형(2000), 장애인근로작업시설의 운영실태와 활성화 방안, 석사학위논문, 청주대학교장애인고용촉진세미나, 한국장애인고용촉진공단 전준구(1997), 한국 장애인고용정책의 집행과정에 관한 연구, 동국대학교 대학원 행정학과 박사학위
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대학교 선교대학원 석사학위논문. 손인숙(2003). 로저스의 인간중심 상담에 관한 한 연구. 상명대학교 정치경영대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인본주의 이론 개요 2. 매슬로(A. Maslow)의 인본주의 이론 1) 매슬로의 욕구단계
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대학원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 조직이론분류의 준거 정의(하센펠트(Hasenfeld)) 1) 인간유별․배치기술 2) 인간유지기술 3) 인간변화기술 2. 대표적인 조직이론의 개념과 특징을 설명 1) 고전이론 2) 인간관계이론 3) 체계이론 4) 조
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서도 만족스럽지 못한 결과가 나올 경우는 그 기관은 구가의 재정적 지원을 받을 수 없도록 하고 있다. <자료: 보건복지가족부> 1. 이성우, <우리나라 영유아 보육정책 변천에 관한 연구>, 한서대교육대학원, 2006 2. 강영옥,<영유아 보
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서 추진한 ‘수능 문제 쉽게 내기’도 실패한 정책 3. 경쟁을 줄여 사교육비를 감소시키기 위한 ‘절대평가’ 정책도 역시 실패한 정책 4. 논술, 면접·구술의 문제점 5. 특기?적성을 비중을 확대해온 대학입시정책의 문제점 Ⅵ. 사교육(과
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