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서원, 2006
김연명 외, 사회정책 패러다임 전환과 추진전략, 대통령자문위원회, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 사회복지 전문직 발전과정
2. 현재 사회복지 전문직 현황과 역할
3. 사회복지 전문직의 유형
4. 사회복지 전문직이
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철학과현실사, 2000.
5. 김혜은,「`존엄사` 마지막 공개 변론 열려」, YTN, 2009.04.30일.
6. 정혜련,「윤리학적 관점에서 본 안락사」, 울산대 교육대학원, 2007.
7. 임중렬,「안락사에 대한 윤리적 고찰」, 원광대 교육대학원, 2007.
8. 김민태,「생명윤
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서의 정의와 배려의 도덕성, 한국교육철학회
- 전효진, 2006, 배려윤리에 근거한 초등 도덕교과의 내용분석 및 지도방안연구, 이화여대교육대학원
- 김인철, 2008, 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구, 원광대교육대학원&
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원광대 석사논문, 2009
* 오정수,류진석. {지역사회복지론}. 학지사, 2009년 3판
* 국가복지정보포털
http://www.e-welfare.go.kr/wp/news/viewRnwWelInfo.laf?content_id=214937&rn=2&path=/wfisc/wp/inf/rnw/html¤tPage=1&search_div=&findword=&cms_etc=00 <서론>
Ⅰ.이슈와 선정 이유
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서원, 2006
- 오평자, “정신질환자의 정신건강 요인에 관한 연구”, 원광대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신분석이론의 학자, 주요내용, 특징, 발달단계
1) 정신분석이론의 학자 및 특징
2) 정신분석이론의 주요 내용 및 발달단계
2. 개
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서의 큰 의미가 있을 것으로 판단된다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 정옥분곽경화, 배려지향적 도덕성과 정의지향적 도덕성, 집문당, 2003.
2. 김인철, 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구, 원광대 교육대학원, 2008.
3. 정인덕, 정의
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서울: 양서원, 1993.
김영모,『사회복지개론』, 법문사, 1973.
김준기,『교육과 사회』, 원광대출판국, 1996.
김진희외,『학교상담실체 발전연구』, 청소년대화의 광장, 1996.
김태성성경륭,『빈곤론』, 나남, 1995.
이성진,『교육심리학』, 교육
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대학원, 2010.
12. 정인덕, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근 : 콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대 교육대학원, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너의 중다지능
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서의 큰 의미가 있을 것으로 판단된다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 정옥분곽경화, 배려지향적 도덕성과 정의지향적 도덕성, 집문당, 2003.
2. 김인철, 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구, 원광대 교육대학원, 2008.
3. 정인덕, 정의
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서울대 대학원, 2001.
3. 이영호·심경순·김태준 공저, 정신보건사회복지의 이해, 학지사, 2010.
4. 오평자, 정신질환자의 정신건강 요인에 관한 연구, 원광대 대학원, 2009.
5. 이경화, 유 아동기 정신건강의 이해, 동문사, 2010.
6. 김진호, 유아정신
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