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원광대대학원 박사학위논문, 1998.
보 정, 원불교 선사상에 관한 연구: 천태종 선사상과 비교하여, 원광대대학원석사학위논문, 2001.
서은애, 원불교신앙문에 관한 연구, 원광대동양대학원, 2001.
진애평, 원불교의 경제관에 대한 연구, 원광대동
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목차
I. 서론 : 이중진리론 이란?
II. 이중진리론 아베로에스
III. 아베로에스와 알 가잘리의 논쟁
1. 철학과 신학의 대결
2. 알 파라비와 이븐 시나, 그리고 신플라톤 철학
3. 아리스토텔레스 철학의 이븐 루시드와 알 가잘리의 논쟁
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대학원, 1988 1. 들어가며
2. 풍물굿의 개념 및 판도
2.1 풍물굿의 개념
2.2 풍물굿의 판도 및 지역별 특색
3. 풍물굿 연구자료의 현황 분석
- 국회도서관 석·박사 학위논문을 중심으로
3.1 전체자료 분포
3.2 풍물굿자료 분포
3.3 권역별
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글(선택)
① 첫째 줄에 감사의 글이라고 쓴다(신명조(굵게), 14pt, 정렬: 가운데)
② 2줄 아래부터 감사의 글을 쓴다(신명조, 11pt).
③ 부록 sample을 참고한다. 1. 논문의 내용
2. 논문의 체제
3. 논문 작성 요령
4. 논문 작성 샘플
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서현춘, 2004,『플라톤의 『국가』에 나타난 \'훌륭한 나라\'』,「전남대학교 대학원 철학과 석사학위논문」. Ι. 머리말
Ⅱ. 본론
1. 이상국가(훌륭한 국가)의 세 가지 계급
2. 모든 사람들의 행복을 위한 방향
3. 훌륭한 나라로 나아가
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서울:화니북스.
이용운 (2008). 서술형 형성평가 과제 부과의 차이에 따른 효과검증 - 중학교1학년 사회과목을 중심으로. 교과교육학연구.
김성준 (2004).대수의 사고 요소분석 및 학습-지도 방향 탐색, 서울대학교 대학원 박사학위논문.
박 열 외
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철학과 역사>, 교육과학사, 2002, p245~250
신차균· 안경식· 유재봉 공저 (2006), 『교육철학 및 교육사의 이해』, 학지사.
연세대학교 교육철학연구회(1996), 『위대한 교육사상가들Ⅰ:고대에서 근대초기까지』, 서 울: 교육과학사. Ⅰ.루터의
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서 더 몰입도가 높다고 한다. 그래서 유기체의 행동을 소거시키기가 가장 힘든 것이 변동비율 강화다.
참고자료
1. 강갑원, 아하!교육심리학, 교육과학사, 2014.
2. 김이영 외, 교육심리학, 양서원, 2014.
3. 남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 철학과
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, 인터랙티브 마케팅, 살림Biz, 2007.
이석호, 인간의 이해, 철학과 현실사, 2001.
장동국, 21세기를 향한 오피스계획, 서우문화사, 1993.
최순남, 인간행동과 사회 환경, 법문사, 2002. 1. 현대사회의 특징
2. 현대인의 삶의 특징
참고자료
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대학원 석사학위 청구논문, 미간행
김병길(1990). 존듀이 철학과 그의 주저. 양서원.
______(2000). 위대한 교육사상가들Ⅳ. 교육과학사.
______(1994). 경험개념의 제이해 : 듀이의 연구에 대한 반성과 교육학적 과제. 강영혜 외(공저). 현대사회와 교육
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