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대학 입시
[2]개선방향 - 지식과 인성을 함께 측정
[3]평가 방법 다양화로 기대하는 결과 (원하는 학생상)
결론-이상향 실현을 위한 전제 조건
[1]교사, 학생, 학부모에 대한 신뢰
[2]대학의 사회적 역할 재정립 및 평준화
[3]학생의 인성
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대학 평준화' ◎인터넷 `안티사이트' ◎줄기세포 등 사회적으로 논란을 일으키고 있는 시사문제들에 대한 견해를 주로 물었다. 특히 서울대는 기본소양의 경우 문제은행을 만들고 각 수험생들이 제비뽑기로 2개 문제를 선택하게 한 뒤 이중
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평준화 지역이 아니었기 때문에 열심히 하려고 노력하는 평범한 학생이었습니다. 초중고등학교 내내 모두 개근을 하였습니다. 성격은 조용하고 말이 없는 편이었지만 대학교 진학 후 학과 생활과 동아리 활동을 통해 많이 바뀌게 되었습니다
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3. 1차 수시전형 결과에 대한 대학별 입장
4. 고교등급제의 적용으로 인한 사회적 파장
5. 고교등급제의 양산물인 고교평준화에 대한 언론의 태도
6. 고교등급제에 대한 찬 ․ 반 의견
7. 고교등급제 반대를 위한 해결방안
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평준화제도에 대한 견해는?
맨홀 뚜껑이 둥근 이유는?
결혼할 이성친구가 지방근무, 해외근무를 하게 된다면?
한화 김승연회장 폭행사건에 대해 말해보라.
영어로 아버지 소개를 해보라.
서울시장에 대해 어떻게 생각하는가? 1. 본인의 성
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평준화 지역인 OO에서 수 많은 경쟁을 이겨내고 고등학교를 진학하였고, 스스로의 결정에 따라 대학을 진학하는 제 모습을 만들어 갈 수 있었습니다. 그리고 항상 왕성한 호기심으로 궁금한 점에 있어서는 반드시 해결하는 성격 덕분에 성냥
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대학 생활(동아리, 자원봉사, 해외 연수 등)
2) 타 회사 경험 및 주요 수행 업무(인턴/실습 등)
6. 지금까지 경험한 가장 큰 성공 또는 실패 사례 및 이유
7. 아이엠비씨에 대한 조언, 경험 및 기타 하고 싶은 말
8. 인사담당자들이 말하는
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대학시절 동아리활동 등 사회경험 속에서 가장 큰 성취감을 느꼈던 사례와 자신이
노력한 부분을 설명하십시오.
3. 자신의 성격의 장단점에 대하여 설명하십시오.
4. 입사 후 자신의 목표를 설명하고, 목표달성을 위한 실천계획을 설명
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에어포일 도면을 가져와야 하는 등 역학을 배우지 않아서 생기는 한계도 있었습니다. 동국대학교 기계공학과에 진학하여 역학들과 대학 수학을 배워 한계를 뛰어넘고 미래를 이끄는 창의적인 엔지니어가 되고 싶습니다.
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