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대학 자원봉사교육의 원척과 운영방법은 가급적이면 대학구성원
모두가 참여하여 협의해서 결정하고 실시해야 그 효과를 충분히 기대할 수
있을 것이다.
(4) 대학 자원봉사학습의 개념과 교육적 목표
미국에서의 사회봉사교육은 '봉사학습'
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교육봉사
자원봉사자를 위한 지도
어린이 공부방 학습지도
학습부진아 지도
한글, 영어, 한자 등의 지도
문맹노인 학습지도
장애아동 학습지도
저소득층 자녀 학습지도
- 상담봉사
볍률 및 세무상담
청소년, 여성, 가족상담
취
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봉사를 체험하는 활동으로서 일련의 교육과정으로 운영되며 활동결과는 평과과정을 거쳐 활동내용이 기록, 평가된다는 면에서 순수한 자원봉사와는 부분적으로 다른 개념이라 할 수 있다. 학생을 대상으로 한 자원봉사교육은 지역사회의 봉
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자원봉사활동의 흥미가 떨어지고 형식화되고 있다.
Ⅳ. 청소년 자원봉사활동의 대책 방안
1. 학교 차원의 대책 방안
학교는 청소년들과 더불어 단순히 지원체계가아니라 봉사교육을 실시하고 관리할 주체로서 청소년들을 대신하여 지원기관
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기초교육과 전문가교육인 자원봉사대학을 운영하여 연간 총 250여명을 교육하고 있으나 교육이수하지 않은 봉사자도 많이 남아 있다. 자원봉사 교육을 기초부터 이수한 후에 자원봉사활동의 난이도가 낮은 분야부터 참여할 수 있도록 해야
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