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을 대상으로 탐구하는 행위가 학문인가 아닌가 하는 문제도 남아 있다. 만약 이러한 현상이 음악이나 미술과 같이 교육적 경험이라는 교육적 필요에 의한 것이라면, 국어 교과가 학문을 배경으로 성립되는 교과라고 하기가 여려 울 것이다.
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을 중심으로」 경희대학교 현대미술연구소, 현대미술연구소 논문집 2005
<참고문헌>
윤민희,『문화의 키워드 디자인』, 예경, 2003
신승환, 『포스트모더니즘에 대한 성찰』, 살림출판사, 2003
엘리너 하트너, 이태호『포스트모더니즘』,유
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을 학습할 수 있게 하고 이미 가진 기술을 더욱 발전시키며 넷째, 신체적, 정신적, 정서적 건강을 지닌 전인적인 인간으로 성장할 수 있게 한다. 다섯째, 자신감을 갖게 하고 잠재적인 지도력을 계발하여 학습경험을 보다 풍부하게 하고 여섯
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을 대상으로 한 조
사에 의하면 직장인의 여가활동공간은 회사에서 운영하는 체력단련실, 문화센터, 공공
기관에서 운영하는 센터 , 학교, 공원 그리고 사설 기관 등을 이용하고 있었고, 여가활동
공간 선택은 근접성을 가장 중요시하였으며,
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4) 한국의 자립생활
5. 자립생활운동의 4대 원칙 (RIRA 원칙)
6. 자립생활 서비스
1) 자립생활의 주요서비스 종류
2) 자립생활 프로그램의 개발・실천과정
7. 우리나라의 자립생활의 적용방안
Ⅲ. 결 론
※ 참고자료
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스웨덴의 자립생활
4) 한국의 자립생활
5. 자립생활운동의 4대 원칙 (RIRA 원칙)
6. 자립생활 서비스
1) 자립생활의 주요서비스 종류
2) 자립생활 프로그램의 개발・실천과정
7. 우리나라의 자립생활의 적용방안
Ⅲ. 결 론
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을 수 있는 초고속 정보통신망이 잘 설치되어 있어야 한
다. 그 다음은 다양한 교육용 소프트웨어의 개발 보급인데, 가장 핵심적인
소프트웨어는 교육과 관련된 각종의 멀티미디어 데이터베이스이다. 이러한
교육용 정보 데이터베이스가 구
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가분의 의존관계에 놓여지게 되었다
2. 사회가 보존하기를 원하는 부와 가치가 과거보다 다양해졌다는 점이다
3. 사회과학의 발전과 관계기 때문이다
4. 기업이 사회적 책임을 게을리하면 정부의 규제를 받게된다는 점이다
5. 책임있는 행
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경험 사이에 연관성이 떨어진다. 예를 들어 도덕시간에 ‘새치기를 하면 안됩니다.’에 대해 배웠지만 실생활에서 새치기가 만연한 모습을 보고나서 아이들은 ‘새치기를 안하는 나만 바보가 아닌가’란 생각을 하기 마련이다. 따라서 도덕
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가장 큰 문제점으로 떠오르고 있다. 정부 당국은 이제부터라도 이러한 문제점을 제대로 파악하여 적절한 대응을 할 수 있어야 한다.
참고문헌
교육부(2000), 제7차 교육과정에 따른 초·중등학교 재량활동 실천 사례 개발
교육부(2000), 특별활
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