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을 줄 알았는데, 현재의 교육상황과 올바른 교사의 태도 등에 관해서 설명하고 있어서 아직 교육자로의 경험이 없는 나에게는 잘 이해되지 않는 부분이 많았다. 하지만‘나는 대한민국의 교사다’라는 책을 읽으면서, 말로만 들었고 구체적
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대한민국史라는 책은 기존의 지배층의 역사, 주류의 역사보다는 피지배층, 그리고 피해자의 입장에서 역지사지의 관점으로 서술하는 역사가 주목을 받고 있는 요즘, 근·현대사의 약간은 예민한 곳을 저자 개인의 의견도 밝히면서, 그리고 앞
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인간은 사회적 동물이다. 사회 속에서 풍요롭고 윤택한 삶을 살기 위해서는 사회적 구성원으로써 역할과 책임을 다해야 한다. 하지만 개개인의 사회적 관계는 생각보다 다양하지 못하다. 공통적인 관심사나 추억과 같은 매개체의 부족 및
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대한민국을 지킨다. 지구를 지킨다.
(2) 보안 리더의 자존심
(3) 또 다른 도전, 아름다운 퇴장
(4) 스무살, 친절한 V3를 만나다
(5) e-세상을 지키는 V3 365 클리닉
7. 세계 10대 보안 기업을 꿈꾸며
(1) 글로벌 무대를 여는 닻을 올리다
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충분히 훌륭한 그들만의 문호가 존재한다는 사실을 깨달아야 한다. 이와 함께 인종차별, 넓게는 인권에 관한 문제의식이 충만한 교과서를 통한 교육을 추진해야 한다. 안팎의 노력을 통해 조금씩이라도 한국인들의 사고를 돌이킬 수 있다면
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찜찜하고 닦자니 깨질 것 같고.....” “우리는 여기서 어떻게 해야 할 것인가 ?”그때 정답은 없었다. 하지만 이제는 알 것 같다. 이 책에 정답이 있는 것 같다. 혁신은 누구도 하지 않은 일에 대한 도전이므로 100퍼센트 성공한다는 장담을 할
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대한민국>이나 <좌우는 있어도 위아래는 없다>에는 이런 주장에 대한 증거들이 다양하게 제시된다. 때로는 지나치다 싶을 정도로 엄격한 잣대를 들이대기도 하지만, 그는 어느 토종 한국인보다 한국을 더 잘 알고, 어떤 한국의 지식인
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거시적인 혜안 속에서 치열하게 인문학적 성찰의 삶을 살아온 그는 <당신들의 대한민국>, <좌우는 있어도 위아래는 없다> 등의 저서를 통해 '토종' 한국인보다 진한 한국에 대한 애정으로 우리의 현실을 돌아보게 해주었다. 없음
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종류의 책을 이 기회를 통해서라도 읽어보아
재미있었다. 독서란 정말 좋은 것 같다. 나에게 다각도로 볼 수 있는 시선을
제공해주니 말이다.
그리고 앞으론 누가 보아도 떳떳한 "우리들의 대한민국"이 되야 겠다는 생각을 해본다. 없음.
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너무도 혼란스러운 내 자신을 느낀다. 작가와 책에 대한 첫 느낌..
책의 줄거리 요약..
1. 한국 사회의 초상
2. 대학, 한국사회의 축소판
3. 민족주의인가, 국가주의인가
4. 인종주의와 대한민국
책에대한 평가 및 덧붙이는 말..
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