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서론
1. 주제 및 문제제기
2. 발표 목적
3. 연구 과정
Ⅱ. 본론
1. 성매매의 인식과 오해
2. 성매매 바로보기
3. 재생산되는 성매매
4. 여성단체에서 바라보는 성매매
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
<별첨1> 설문지
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헌법상의 노동3권(fundamental 3 rights of work in Constitution)
1. 노동3권의 정의, 연혁 및 헌법상 규정
2. 노동3권의 법적 성격
3. 노동3권행사의 한계
4. 단결권과 단체행동권의 제한
Ⅴ. 각종 판례에 나타난 노동3권
1. 헌재1998.2.27 94헌바13·16와 95
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헌법규정)
1. 헌법
2. 교육기본법
3. 초?중등교육법
Ⅵ. 의무교육의 동향
1. 의무교육의 실태
2. 고등교육의 기회 보장 실태
3. 유아교육의 취원율
4. 장애학생을 위한 무상교육 및 지원 실태
5. 사립학교에 대한 재정 보조 실태
6. 근로청
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헌법소원이 제기된 경우의 보호구제
-국가와 자치단체간 또는 자치단체 상호간의 관할권의 저촉 여부에 대한 심판
-그 외 헌법 또는 조직법에 의하여 부여되는 권한을 가진다.
참고문헌
▷ 김명환, 헌법재판이론. 태학관. 2001
▷ 김상철, 헌법
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건국론의 정신
Ⅳ. 원불교 송정산 건국론의 통일
Ⅴ. 원불교 송정산 건국론의 교육
Ⅵ. 원불교 송정산 건국론의 국방
1. 국방의 정신을 정의하면서 ?침략 사상?을 가진 자는 적이다
2. 국방군과 국방의 시설에서 자립 방위를 위한 준비
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헌법학회·한국학회, 2001.
김철수, 헌법학개론, 박영사, 1992, p. 323-330 참조.
석인선 역, 인권의 역사, 한울, 1992. 참조.
이가형 역, 사회계약론·상식·인권론, 을유문화사, 1994. 참조.
이극찬 역, 시민정부론, 연세대학교출판부, 1988.
주재용·김현
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대한민국 건국을 가능하게 하였다. 이승만 대통령은 대한민국을 건국함에 있어 반공을 토대로 자유민주주의 국가로 건설했으며 외교적 업적이나 인재 양성, 경제 발전을 위한 준비를 하였다. 주위에 공산주의자들과 대치하면서, 또한 전쟁으
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헌법안예고에관한법률(가칭)\'을 제정하여 정부가 제시한 통일헌법안에 대하 여 상당기간동안 각계 각층의 사회단체 및 국민들의 의견을 계속적으로 수렴하는 방안을 생각할 수 있다. 이러한 유형의 방법을 통하여 통일방식과 목표에 대한
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대한민국 정부 수립 61주년을 맞이하는 해이다. 역사적으로 중요한 이 시점에서 대한민국 정부의 초대 대통령이었던 이승만이라는 인물에 대한 평가는 매우 의미 있는 공부였다. 대한민국정부 수립 후 60여 년이 지난 지금, 이승만에 대한 학
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단체도 공권을 행사하는 한 공권력작용의 주체가 됨은 물론이다. 그러나 공권력의 개념이나 내용이 무엇인가에 대해서는 불명확하기 때문에 헌법소원의 대상이 되는 공권력이 무엇인가를 명확히 해야 한다.
사법부가 최후의 국민의 기본권
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