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국민당정부의 지원을 받아 군사학교를 운영하여 군사력을 양성한 데서 또 만주의 조선혁명군 한국독립군 동북항일연군의 활동 등에서 확인되는 것이다.
참고문헌
국사편찬위원회, 『한국사』50 전시체제와 민족운동 , 탐구당문화사, 2001.
조
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대한민국임시정부 조직에 참여하고 1944년 대한민국임시정부 주석에 선임되었다. 또한 신민회, 한인애국단 등에서 활발하게 활동하였다. 그 뒤 1962년 건국훈장 대한민국장이 추서되었다. 이봉창 (1900.8.10~1932.10.10) 금정청년회, 한인애국단 등에
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정부의 역할이 점차 증대할 것으로 생각하였고, 이를 대비하기 위해 제도와 법의 완비 및 전문 공무원 관료의 양성을 시도했다. 신익희는 행정부가 국민의 일상생활에 적극적으로 개입할 수 있는 기능에 찬성했으며, 그 목적은 자유방임주의
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국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.’ 고 적고 있다. 대한민국의 교육이 지향하는 바는 대한민국임시정부 이래 한결같았던 ‘평등’의 이념을 실현하는 것, 즉 균등교육인 것이다. 모든 사람이 국가가 제정하는 기초교
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대한민국임시정부 조직에 참여하고 1944년 대한민국임시정부 주석에 선임되었다. 또한 신민회, 한인애국단 등에서 활발하게 활동하였다. 그 뒤 1962년 건국훈장 대한민국장이 추서되었다. 이봉창 (1900.8.10~1932.10.10) 금정청년회, 한인애국단 등에
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정부도 미국도 기타 다른 나라도 다 싫다며 시위를 하는 이라크인들을 뉴스화면을 통해 접하자니 여러모로 반성이 된다. 이들처럼 나라가 남의 손에 넘어가는 것에 대한 걱정 없이 살고 있는 것은 독립활동을 통해 죽어간 많은 선조들의 피와
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대한민국임시정부를 지켰다. 조국 광복 이후, 환국해서는 조국의 자주독립국가와 통일국가건설을 위해 그는일관되게 자신의 신념을 지켜 나갔다. 둘째, 신교육운동이다. 백범은 1903년(28세)기독교에 입문하면서부터 본격적으로 신교육운동을
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임시정부
20. 토지조사사업
21. 일제의 산업침탈
22. 미면 교환체제
23. 일제의 화폐정리 사업
24. 일제 식민지정책의 변화
25. 민족실력양성운동(1920년대)
26. 개항이후 근대적 경제체제 건설운동
27. 종교계의 항일운동
28.항일 운동 전개
29.
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대한민국장이 추서되었다.
8. 형성평가
가. 확인문제
(1) 다음중 만주·연해주 지역을 기반으로 독립군이 성립된이유에 대한 설명이다. O/X로 답하시오
① 만주, 연해주 지방의 많은 우리 동포들
② 학교와 군사학교 등의 구비
③ 만주, 연해주
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국민의식 개조, 구국계몽을 위한 교육을 실시한 바도 있다. 그에게 교육받은 제자들이 훗날 독립운동의 일선에 서거나 대한민국임시정부의 중요 요인으로 활동하였고, 광복 이후에는 학교 교사나 정치가로서 건국에 큰 역할을 담당하였다.
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