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그 외 사회교육 운동
III. 주권회복 후의 교육
1. 미군정기의 교육
a) 조선교육심의회
b) 한국교육의 기틀
2. 대한민국의 교육
a) 전쟁의 상처와 교육
b) 군사정권하의 교육
3. 북한의 교육
a) 북한 교육의 방향
b) 북한 교육제도
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지휘권을 넘긴 북한(제 3국면 1950.10.25-1951.4.11)
(4)휴전회담의 진행 및 성립(제4국면 1951.4.11-1953.7.27)
3. 한국전쟁의 영향
(1)남ㆍ북한 경제에 미친 영향
(2)남ㆍ북한 정치에 미친 영향
(3)남ㆍ북한의 사회적 영향
(4)국제적 영향
맺음말
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이념으로 ‘주체사상’을 내세웠고 이것은 현재까지 북한체제를 주도하는 기본 이념으로 작용하고 있다. 이는 김일성체제에 대한 충성 이외의 의견은 모두 봉쇄되어 사상적으로 획일화되고, 김일성을 경배하는 정치문화가 형성되기에 이른
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이념을 주장하는 입장의 근거인 ‘낙인효과’를 배제할 수 없다. 보편적 복지는 당장 많은 사람에게 혜택을 주기 위해 많은 재정적 부담으로 이어지지만 장기적으로는 제도의 포괄성과 보장성이 커져 사회의 불공정 문제와 사회적 배제 문제
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국내외의 반혁명 움직임에 대항한 혁명전쟁의 시작(1792년 4월)
4) 국민공회의 소집(92년 9월 20일)과 루이 16세 처형(93년 1월 21일)
5) 자코방의 독재시작(92년 6월 2일)과 `93년 헌법`(6월 24일)
6) `테르미도르의 반동` : 94년 7월.
7) 총재정부 : 95년 10
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정부 주도의 국산화 지원 등 타당한 대처가 이루어지고 있으나, 국민들의 분열 역시 나타나고 있는 실정이다. 이러한 문제를 해결하기 위해 여당과 야당이 합세하여 대한민국을 올바른 방향으로 이끌 수 있었으면 한다.
4. 참고문헌
이정환,
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임시대총통에 선출되고 1912년 1월 1일 중화민국의 성립을 정식으로 선포(남경임시정부)
- 임시정부 수립 후의 남북의화; 북방 대표로서 원세개가 직접 담판에 나섬. 협상대상도 공화제를 전제로 한 상태에서의 청제淸帝의 퇴위조건을 둘러싼
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국내입양사업의 현황분석에 관한 연구. 이화여자대학교석사학위 논문)
표갑숙(1999.아동·청소년 복지론.청주대학교 출판부)
http://www.holt.or.kr/ Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 입양사업
2. 입양 역사
3. 한국입양의 역사
4. 한국 입양정책의 문제점
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임시정부
1. 배경
2. 전개
3. 의의
4. 상해임시정부의 수립
Ⅱ. 국외운동
1. 3·1운동 이후 만주 독립군 전투와 시련
2. 1920년대 만주 지역 동향
Ⅲ. 1920년대 국내 민족운동
1. 배경
2. 1920년대 전반기 민족실력양성운동과 사회
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이념
3. 복지행정의 구성요소
1) 목적
2) 주체
3) 객체
4) 영역
Ⅲ. 복지행정의 대두 및 배경
1. 복지행정의 대두
2. 복지행정의 전문화 요인
Ⅳ. 복지행정의 실천방법
1. 복지수급범위
2. 복지급부내용
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