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임시정부, 집단지도체제인 국무위원제로 개편
1928년
(53살)
(3월) 《백범일지》 상권 집필 시작
(10월) 장제스, 국민정부 주석 취임.
1929년
(54살)
(11월) 광주학생 항일운동
1930년
(55살)
(1월) 이동녕, 안창호, 조완구, 조소앙, 이시영 등과 한국 독립
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독립동맹이 창립과 동시에 전맹원과 그 무력인 조선의용군 병사들에게 매일 3시간씩 부른 연합정부론을 강의하고 학습케 한 사실은 대한민국 임시정부와의 연합에 의한 건국을 추구했음을 방증해 준다. 신용하,『한국 항일독립운동사연구』
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대비되는 점
3. 남호두회의(1936.2)와 반일민족통일전선 방침
1) 북한의 주장
2) 검토
4. 미혼진회의와 재만조선인조국광복회(1936.5,6)
5. 조광과 관련된 몇 가지 쟁점
6. 소련으로 월경
7. 조선인민혁명군의 실재 여부
Ⅸ. 결론
참고문헌
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운동의 좌우합작과 삼균주의, 한국사회사 연구회,「한국의 근대국가형성과 민족문제」, 서울, 문학과 지성사, 1986.
박영석, 「한민족독립운동사연구」, 서울, 일저각, 1983.
홍선희, 「조소앙의 삼균주의 연구」, 서울, 한길사, 1982.
홍선희, 「
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독립정신을 선명히 드러낸 바가 되어, 우리 근대민족주의 운동의 시발점이 되었다. 그 결과 대내적으로는 일제의 무단정치가 끝나고 보다 교활한 문화정치가 등장하게 되었으며, 대외적으로는 사해의 임시정부탄생, 해외 무장독립운동의 촉
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대한민국은 언젠가 스스로 정통성을 잃어버리게 될 것이라고 생각한다.
■참고문헌
1) 연구서
서중석, 2003, 『한국현대사』, 웅진지식하우스
2) 연구논문
정병준, 2006, 「한국독립운동과 독립국가 건설의 역사적 의미」, 독립기념관 한국독립
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독립을 위해 결성된 여러 단체들은 무력투쟁 뿐 아니라 각지의 교육 기관 및 종교 단체 조직을 통하여 교사와 학생, 그리고 뜻있는 종교인들을 규합하면서, 조국의 광복을 위한 독립 운동을 폭넓게 전개하였다.
이러한 과정에서 여러 단체들
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독립을 위해 결성된 여러 단체들은 무력투쟁 뿐 아니라 각지의 교육 기관 및 종교 단체 조직을 통하여 교사와 학생, 그리고 뜻있는 종교인들을 규합하면서, 조국의 광복을 위한 독립 운동을 폭넓게 전개하였다.
이러한 과정에서 여러 단체들
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대한민국 임시정부와 김구, 이정범, 서강북스
이승만과 김구의 대좌, 김제방, 한솜 서론
1. 인물의 배경
2. 백범김구란 인물의 소개
본론
1. 주요 업적
2. 대한민국 임시정부 활동
결론
1. 기존평가
2. 새로운 시각
3. 백범김구에
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운동은 독립을 회복하려는 것이었다. 3.1운동은 비록 한국의 독립을 가져오지는 못하였다. 그렇다고 해도 그 결과로 상해에 대한민국임시정부가 세워져 대외적으로는 한국 민족이 일제에 예속됨을 명렬히 반대한다는 것을 세계에 선언하였고
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