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대한예수교장로회 총회출판국,1994
오언 채드윅, 『 종교개혁사 』,크리스챤다이제스트,1999
루이스 W. 스피츠,『 종교개혁사 』,기독교문서선교회, 1992
노먼 M. 켄토, 사무엘 버너,『 서양근대사 』,三知院, 2000 Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本論
1. 루터
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회, 2007
농아인과 사회, 한국농아인협회, 2006
장애인복지선교 심포지엄, 대한예수교장로회 사회봉사부, 2005
- 인터넷사이트
한국청각장애인부모회
한국청각정보센타
보건복지부
장애우권익문제연구소
삼성소리샘복지관
도움나라 Ⅰ. 장
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선교회(서울), 1991
* 김세환 저, 『알기 쉬운 조직신학』, 도서출판 지혜원(서울), 1993
* 이준원 저, 『조직신학 구원론』, 대한예수교장로회총회출판국(인천), 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 칼빈 주의
2. 알미니안 주의
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 알미
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회, 『한국어 대사전』(서울:현문사, 1976)
Jesse H. Ziegler, 최혜숙 역 『심리와 교육교회』, (서울:대한예수교장로회 총회교육부, 1986)
D.C. Wyckoff, 전택부 역, 『기독교교육의 과제』, (서울:대한기독교교육협회, 1981)
지경주, 『지경주의 연극치료
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선교회, 1990. 3.
성서의 풍토와 역사, 강석오 저, 종로서적, 1990. 7.
이스라엘과 유다의 역사, 프랑스와 가스뗄 저, 허성균 역, 대한예수교장로회총회출판국, 1992. 2.
역사로서의 성경, 베르너 켈러 저, 권명달 역, 보이스사, 1978. 2. 1.고대 근동
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회에 대한 책임은 더욱 막중하다고 하겠다. 분명한 것은 교회가 그러한 지역사회의 문제들에 무관심하거나 방관하는 자세를 고수한다면 교회는 분명 맛 잃은 소금이요, 꺼져버린 빛이 되어 버릴 것이다.
한국교회의 사회복지사역은 선교사
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회적 변형을 위해 노력하는 기독교 신앙인의 모습을 형성하도록 도움을 줄 수 있도록 하는 것이 필요할 것이다.
* 내용 분석 중 한국기독교학교연맹 편 : 김순옥
서론, 결론, 내용 분석 중 대한예수교장로회총회교육부 편 : 권은선
목표분석,
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회사>, 개혁주의 신행협회, 1992
2) 김영재,<한국교회 성장의 역사와 전망>, 신학지평 제7집, 1988봄
3) 김해연, <한국교회사>, 성광문화사, 1993
3) 대한예수교 장로회 총회, <대한예수교장로회 백년사> 보진재
4) 민경배, <한국기독
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회, 충신교회 교육화 작업은 한국교회의 바람직한 교사교육의 모델로 자리할 것이다.
참고문헌
·에이 도널드 벨, 유능한 지도자가 되는 비결, 요단 출판사, 1978, (160)
·송길원, 좋은 지도자가 되려면, 대한예수교장로회 총회교육위원회, 1986, (
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장로교회 교리교육에 관한 연구”. 석사학위논문, 고신대학교 대학원, 2011.
2. 국내도서
한춘기, 『교회교육, 그 이론과 실제』. 서울: 총신대학교 출판부. 2000.
한춘기, 『한국교회 교육사』. 서울: 대한예수교장로회총회, 2006.
임창복, “한국
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