|
대한예수교 장로회 총회 출판국, 1988.
2. 강희천, 『종교심리와 기독교교육』, 대한 기독교 서회, 2000
3. J.W. 포울러, 『신앙의 단계들』, 1986.
4. 박원호, 『신앙의 발달과 기독교교육』, 장로회신학대학교 출판부, 1996.
5. 윤주병, 『종교 심리학
|
|
|
대한 이해, 연세논총 제21집
홍영일(2001), 제7차 교육과정의 종교교과 시행에 있어서의 문제점, 기독교 학교에서 바라본 국가 교육정책에 대한 문제점(공청회자료집), 대한 예수교장로회(통합측)총회교육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리나라종교(한
|
|
|
회에서의 노인교육
1. 규정
2. 교육목표
3. 교육 대상, 시간
4. 교육교재
Ⅲ. 교회에서의 노인교육
1. 교회의 상황
2. 노인교육 모범교회
3. 김해 활천 제일교회 중심으로
4. 대한예수교 장로회의 노인공과 교재 분석
|
|
|
어려운 일이지만 점점 더 비인간화되어 가는 시점에서 가장 기본적인 윤리인 효는 꼭 필요한 것이라 하겠다.
<<참고문헌>>
1) ‘자본주의와 공산주의’, 이원복 동아출판사.
2) ‘만남’ 대한예수교 장로회 영락교회 제 260 호
|
|
|
|
중 어느 때가 좋은가
5)어떤 장소가 적합한가
6)경건의 시간을 못하는 경우들
Ⅳ. 경건의 삶
1. 기도
1)묵상
2)새벽기도
3)금식기도
Ⅴ.역사적 경건주의
1.경건에 대한 역사적 배경
2.한국교회에 끼친 경건주의
Ⅵ. 결론
|
|
|
회교육의 고찰
1. 교회교육의 목적
2. 예수님의 교회교육과 교육방법
3. 중세시대의 교회교육과 방법
4. 현대의 교회교육과 방법
Ⅱ. 멀티미디어 시대에 관하여
1. 멀티미디어란 무엇인가
2. 멀티미디어 시대에 대한 전
|
|
|
예수님의 복음이 선포되며 행동으로 옮겨지는 현장이기도 했다. 그 현장은 말하는 자와 듣는 자가 하나의 비젼(the vision)을 통해 서로가 만나는 삶의 자리였다. 예수님은 랍비들이나 율법학자들처럼 율법에 대한 문자의 해석과 행위적 모범이
|
|
|
회적 이해
3. 성서적 이해
Ⅱ. 사회에서의 노인교육
1. 규정
2. 교육목표
3. 교육 대상, 시간
4. 교육교재
Ⅲ. 교회에서의 노인교육
1. 교회의 상황
2. 노인교육 모범교회
3. 대한예수교 장로회의 노인공과 교재
|
|
|
회상담의 성경적인 기초, 신학지남(1995,봄)
- 하워드 J. 클라인벨, 목회상담신론, 박근원 역, 서울:대한예수교총회출판국, 1987
2. 논문
- 문희경, 대상관계이론의 관계중심 목회상담적 적용가능성 연구, 박사학위논문, 총신대학교 대학원, 2006
-
|
|
|
예수그리스도의 사상
1. 왕국시민의 특징(마 5:1-16)
1) 하나님과 관련된 특징들(마 5:3-6)
2) 사람과 관련된 특징들(마 5:7-12)
3) 세상과 관련된 특징들(마 5:13-16)
2. 왕국시민의 율례(마 5:17-48)
3. 왕국시민의 행위(마 6:1-7:12)
4. 왕국시민에 대한
|
|
메뉴펼치기
