|
보하지 못한 채 반복적으로 나타나는 경향이 보인다. 이렇게 중복된 교육 내용은 학생들에게 컴퓨터에 대한 흥미를 떨어뜨려 정보화 사회에 적응하지 못하는 인력으로 만들 수 있다. 따라서 컴퓨터 교과를 필수 교과로 초등학교부터 고등학
|
|
|
컴퓨터의 발전과 더불어서 실현될 날이 멀지 않았을 것이다. 따라서 우리는 이러한 컴퓨터에 대한 이해를 통해서 적재적소에 컴퓨터를 활용하는 과정을 통해서 인류의 삶의 질이 더욱 더 개선될 것은 당연한 일일 것이다. 따라서 우리는 이를
|
|
|
컴퓨터 바이러스 프로그램 활동모형 분석, 고려대학교, 1994
남찬기 외 1명 - 바이러스 백신 프로그램의 소비자 선호도 분석, 한국전자상거래학회, 2001
박득배 외 3명 - 컴퓨터 바이러스 유형에 따른 백신 프로그램의 성능분석, 한국정보처리학
|
|
|
대한교과서 주식회사, 서울
ⅲ. 박성원(1994), 한국 교육 학회지 3, 컴퓨터 그래픽과 색채, 청주
ⅳ. 신진식(1986), 미술 도구로서의 컴퓨터 그래픽스, 홍익대학교 대학원 석사학위 논문
ⅴ. 오영환(1990), 신성용, 컴퓨터 그래픽스, 서울 : 홍릉과학
|
|
|
컴퓨터에 대한 레지스터의 리스트 1. 개요
2. 산술 알고리즘
3. 가산 및 감산
4. H/W 알고리즘
5. 부호화-2의 보수 데이터에 의한 가산 및 감산
6. 2의 보수 연산 알고리즘
7. 곱셈 및 나눗셈
8. 나눗셈 알고리즘
6. 기본 컴퓨터
|
|
|
컴퓨터의 기억장치
- 모바일 폰 입력 인터페이스 방식에 대한 사용자 경험 비교평가를 통한 디자인 적용방향 연구
한상복, 윤세균, 김태균
한국디지털디자인협의회 디지털디자인학연구 11 1 2011.1 325-334 (10 pages) Ⅰ.서론
1.개요
|
|
|
1. PC분해 조립 보고서를 들어가며.
1) 분해동기: 컴퓨터에 대한 이해도 증가
2) 분해방법: 드라이버를 이용하여 본체 및 세부제품을 분해
3) 분해범위: 전원공급장치, 메인보드(마더보드)와 메인보드에 장착된 부품, HDD(Hard Disk Drive), OD
|
|
|
컴퓨터의 적용방법과 컴퓨터의 적용에 있어 숙달이 요구되는 내용을 살펴보자.
첫째, 학습자의 발달 단계의 특징을 살펴 관련과목을 통합적으로 접근하고, 둘째, 구체적 사안을 실습과 실물을 통해 접근해야 한다. 셋째, 컴퓨터에 대한 정의
|
|
|
대한 연구. 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문
김영환(2002) 중학교 학생들의 컴퓨터 게임 중독에 관한 연구-부산시를 중심으로 부산 대학교 교육대학원 석사학위 논문
김형기(2002). 중학생의 컴퓨터 게임 중독에 관한 연구:극복 프로그램
|
|
|
보안에 관한 의식이 필요하다.
참고문헌
강배근(2010), 웹 방화벽 시스템의 품질 분석에 관한 연구, 호서대학교
내외전기통신사(1999), 컴퓨터 바이러스 현황 및 대책
대한산업보건협회(1999), 컴퓨터 바이러스(Computer Virus)의 실체와 예방
박명순(
|
|
메뉴펼치기
