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계에 미치는 효과
다.자기성장 프로그램이 컴퓨터 중독 중학생의 가족관계에 미치는 효과
라.자기성장 프로그램이 컴퓨터 중독 회복에 미치는 효과
2.논의
Ⅴ요약 및 결론
참고문헌
<부록1> 컴퓨터게임중독 검사지
<부록2> 자아존중감
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중독에 대한 치유방안 연구, 총신대선교대학원 석사학위논 문.
이현미 (2007). 중학생의 인터넷 중독과 우울 및 자기 통제력의 관계, 공주대학교 교육 대 학원 상담심리전공 석사학위논문.
전태용 (2007). 고등학생들의 인터넷 게임 중독과 학업
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게임중독 실태와 중독 예방교육 프로그램 연구
정재봉, 2008, 사이버 범죄의 실태와 대책에 관한 연구
김은정, 2005, 폭력적 컴퓨터 게임과 공격적 비행, 인터넷 비행 및 인터넷 게임중독과의 관계: 청소년을 중심으로, 한국심리학회지: 임상, Vol.
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게임중독이 청소년 정신건강과 생활에 미치는 영향에 관한 연구 김미현 원광대 행정대학원 2006 석사
청소년의 인터넷 중독 예방에 관한 연구
이미정 중앙대 행정대학원 2006 석사
인터넷 중독 예방 프로그램 활용에 관한 연구
임옥희 목원대
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컴퓨터 및 인터넷 사용 실태
3.인터넷 사용의 중독 사례
1)학교 폭력에 이은 MUD 게임 중독
4.인터넷 활용 폐해 예방 안
1)사이버 윤리의 정립
2)미디어 교육의 제도적 정착
3)민간자율 규제의 활성화
4)법적, 제도적 정비
5)기술
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프로그램을 설치해야 할 것이다.
※ 인터넷 차단 프로그램 무료 배포 사이트
www.youth.go.kr
www.kidscop.co.kr
www.computerlife.org
Ⅴ. 결론
청소년들이 컴퓨터와 인터넷으로 쉽게 접하는 음란물로 인해 청소년들의 성 의신을 변화시키고 범죄와 중독을
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프로그램의 목적 20
2. 프로그램 세부 단계 20
3. 프로그램의 각 회기별 목표와 내용 21
4. 프로그램의 실천 과정 23
Ⅴ. 조사결과 및 분석 54
1. 연구대상자의 일반적 특성 54
2. 음주변화동기, 자기효능감, 자아존중감의 사전사후 결과
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중학생의 여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프
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중학생의 여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프
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자기훈련 프로그램이 대인불안 및 자아존중감에 미치는 효과” (경북대학교 대학원, 석사학위논문, 1997).
오은순. “이혼가정 아동의 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 구조분석” (이화여자대학교, 박사학위논문, 1997),
이삼연. “이
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성장하여, 청소년들이 건강한 자아존중감과 긍정적인 사고방식을 형성하는 데 기여하고 싶습니다. 이와 함께, 청소년이 자신의 문제를 능동적으로 해결할 수 있도록 자기 주도적 상담 서비스를 제공하는 것도 목표입니다. 이러한 목표를 이
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성장할 수 있는 교육 환경이 만들어지리라 확신합니다. 궁극적으로 아이들이 생애 초기부터 건강한 자아존중감과 창의력을 갖추고, 사회의 일원으로서 함께 살아가는 법을 자연스럽게 배우게 되는 교육자가 되고 싶습니다. 그러기 위해 항상
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자기 자신을 사랑하고 존중하며 세상과 건강한 관계를 맺을 수 있도록 돕는 전문상담교사가 되는 것이 제 가장 큰 꿈입니다. 이러한 목표를 이루기 위해서는 끊임없이 배우고 성장하는 자세로 임하며, 학생 한 명 한 명에게 최선의 도움을 줄
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자기개발을 통해 최신 복지 정책과 다양한 프로그램을 습득하고 적용하여 센터의 발전에 기여하겠습니다. 결국 아이들이 건강하게 성장하며 자신의 꿈을 실현할 수 있도록 도울 수 있는 지역아동센터의 든든한 일원이 되는 것이 소망입니다.
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컴퓨터공학과를 전공하고 졸업 후 교수님이 추천해주신 전자기업에 입사하여…
4. 소니컴퓨터엔터테인먼트의 지원동기 및 포부를 기술하시오
사람은 자신이 진정으로 좋아하는 일을 할 때 행복을 느낄 수 있다고 생각합니다…
[ 인재
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