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컴퓨터 매개 커뮤니케이션 분야의 과업지향적 연구(task-oriented research)들은 공통적으로 컴퓨터 매개 커뮤니케이션이 텍스트에 근거한 커뮤니케이션이기 때문에 인간관계에 대한 많은 정보가 전달되는 여러 가지 단서 예컨대 비언어적 단서(non
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컴퓨터의 기종도 고급 기종을 많이 소유하고 있으므로 학교에서의 컴퓨터 사용과 가정에서의 컴퓨터 사용에 있어 현저한 차이를 느끼지 않도록 학교의 컴퓨터 기종도 점차로 고급화하는 방안이 필요하며, 학교 컴퓨터실에 대한 시설 설비의
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위한 멀티리터러시 교육, 교육과학연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미디어 리터러시
Ⅲ. 컴퓨터 리터러시
1. 컴퓨터에 관한 지식
2. 컴퓨터에 대한 태도
Ⅳ. 디지털 리터러시
Ⅴ. 대중문화컨텐츠 리터러시
Ⅵ. 멀티 리터러시
참고문헌
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컴퓨터의 올바른 사용 방법과 태도를 평가한다.
나. 가족 신문 작성을 위한 구상과 준비, 입력, 편집. 인쇄의 전 과정에 대한 평가가 균형 있게 이루어지도록 한다.
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
단 원
4 -2 가족 신문 만들기
일 시
2003.6.25(
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컴퓨터교육의 실제, 서울 : 양서원
* 조선희·유연옥(1999), 유아사고교육의 이론과 실제: 철학적 탐구공동체 접근법, 서울 : 창지사
* 통일부(2003), 통일교육 기본 지침서
* 황보영란(1998), 유아의 컴퓨터에 대한 정서, 그리고 유아에 의해 지각된
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컴퓨터관련 범죄현상」(서울: 법조협회 법조지 1996. 5,6,7월호) Ⅰ. 서론
[1]. 사이버 범죄의 등장
[2]. 연구의 목적과 방향
Ⅱ. 절도죄의 해석
[1]. 절도죄
[2]. 절도죄에 대한 법률체계
[3] 절도죄의 성립요건
Ⅲ. 사이버 절도
[1]. 개념
[
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컴퓨터의 올바른 이용이나 네티켓에 관한 이론적 교육이 다소 미흡한 점이 없지 않았으며 교사 1인의 순회 지도와 동료 도우미만으로는 수준 차이가 심한 학생들을 충분히 지도해 줄 수 없었다는 점, 정보 검색 후에 정보의 가공에 대한 교육
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컴퓨터는 아동들에게 흥미를 주기 때문에 동기부여가 교육에 대한 컴퓨터의 가장 큰 공헌일 것이다. 멀티미디어와 넓은 정보공간인 인터넷은 학습의 효과를 최대화 할 것이다. 컴퓨터를 활용한 학습은 작업의 높은 능률성, 학습에 대한 아동
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대한 지적이 나오고 있는데, 명예훼손, 허위사실 유포, 언어 폭력, 음란광고 등 익명성의 남용으로 인한 폐해나 범죄가 더 커졌다는 문제점이 있다. 김정자, 위의 책, pp.116～135.
3. 교육적 활용방안
컴퓨터를 활용하여 주제에 따라 협동작문 하
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컴퓨터 원용 생산(CAM ; Computer-Aided Manufacturing) : 현대 이후
Ⅴ. 생산시스템 자동화의 목적
Ⅵ. 생산시스템 자동화의 분야
Ⅶ. 생산시스템 자동화의 컴퓨터통합생산(CIM)
Ⅷ. 생산시스템 자동화의 사례
1. A사
2. B사
Ⅸ. 결론
참고문
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