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인의 성장을 촉진하고 사회적 관심과 협동심을 강화한다. 자신이 느낀 부족함을 다른 사람과의 협력과 노력으로 해소하려는 사람은 타인에 대한 공감과 이해를 높이며 건강한 사회적 관계를 구축할 수 있다. 반면 과도하거나 왜곡된 보상은
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따돌림(왕따)
6) 성폭력
7) 사이버 폭력
5. 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1) 영유아기 인성교육 강화
2) 유아성폭력 예방 대책
3) 공감능력향상 프로그램
4) 협동학습
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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대한 올바른 가치관을 형성하고 폭력에 대한 바른 자세를 갖게 한다면 학령기 학교폭력 예방교육 또한 더욱 효과가 있을 것이다.
따라서 유아기 발달 특성을 반영한 학교폭력 예방 프로그램 또는 인성교육 프로그램을 개발하고, 유아기 학교
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발달
5) 놀이와 정서발달
2. 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술 - 자연놀이
1) 감각의 활용
2) 신체의 활용
3) 몰입의 경험
4) 발견의 경험
5) 협동의 경험
6) 상상의 경험
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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협동성
어렵고 복잡한 과제 또는 쉽지만 여러 해결방법이 있는 과제를 함께 해결함으로써 서로에 대한 신뢰감을 가질 수 있으며, 자기 자신의 결점을 보완할 수 있고, 수학에 대한 자신감을 얻을 수 있다. 개인의 능력에는 한계가 있으므로 자
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대한 평가, 학습 과정에 대한 평가, 반추 노트(reflective journal)와 같은 종합적인 평가방법을 주로 실시
② 협동학습
: 학생들은 협동학습을 통해 다양한 사회적 견해의 접근을 통해 사고 영역을 확장시키며, 다른 사람의 견해를 자신과 비교하고
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협동이 어렵고, 누구도 마음 편하게 살아갈 수 없다. 믿음을 잃는 것은 자신의 인격을 팔거나 잃어버리는 것이다. 의심은 또 다른 의심을, 믿음은 또 다른 믿음을 낳게 된다.
39. ②
약속은 서로가 지키기로 한 다짐인 동시에 자기 자신에 대한
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협동학습에 호의적인 태도를 가지고 있지 않다.
중
맡은 일에도 관심이 없으며 협동학습에도 전혀 참여하지 않는다.
하
참고 문헌
1. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 미술 4, 서울: 대한교과서(주)
2. 교육인적자원부, 교육과정 해설,
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협동하여 학습해야 할 목표를 설정하는 것이다. 협동적 수업목표의 설정은 다음과 같은 3단계를 통해 이루어진다.
(1) 동료협동
제 1단계인 동료협동 단계에서는 학생들이 교사가 제공한 수업목표에 대한 단서들을 이용하여 동료 학생과의 협
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대한 나의 의견
학습동기를 유발하기 위해서 무엇보다 질적인 측면을 고려해야 할 것 같다. 대표적인 것은 학습동기를 증진하는 참신한 수업방법의 개발이다. 본 연구에서 협동학습이 효과적이라고 하였지만, 협동학습의 모형이 다양하고 개
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