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운영의 우려
2. 재량활동 평가 도구의 빈곤
3. 학부모 및 지역 인사의 재량활동에 대한 관심과 지원 부족
4. 재량활동 과정에서 어린이들이 어려웠던 점
Ⅸ. 향후 재량활동의 활성화 방안
1. 교원 연수 및 교사 확보
2. 교육 자료 및 시설 확
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감성이 높으면 자녀의 감성도 높다
2. 육아 방식이 자녀들에게 끼치는 효과
3. 자녀의 감성에 미치는 부모의 영향력
Ⅵ. 감성교육과 유아교육
Ⅶ. 감성교육의 교사역할
Ⅷ. 감성교육의 유의점
Ⅸ. 감성교육의 과제
참고문헌
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목표 및 원리
1). 교육목표
2). 교육의 원리
4. 교육과정
1). 통합적 교육과정
2). 에포크 수업
3). 조기 외국어 수업
4). 예술 수업
5). 노작 수업
5. 한국 유아교육 현장에의
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특성에 맞는 평가 방법과 이해와 활동 영역 평가 관점 제시
·실음을 통한 평가
·수행평가의 활용
·평가에 관한 일반적 지침, 평가 방법과 평가도구의 활용 제시
Ⅹ. 결론 및 제언
그 동안 교육과정은 일반 교사들에게 의미 있는 지침서 역할
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목표
2) 교육내용
3) 일과 운영
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 교육 조정자의 역할
4. 한국 현장에서의 적용 및 문제점 ?????????????????? p 13
Ⅲ. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 ??????? p
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역사 교육에 대한 내용과 방법의 연구가 더욱 강화되어야 할 것이며 나 자신도 거기에 힘을 보태고 싶다. 서론
본론
1.역사교육의 개념
2.역사교육의 목표
3.역사개념 발달 특성
4.역사교육의 내용
5.역사교육을 위한 활동
결론
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비교하는 경험을 가지며 새롭게 알게 된 지식의 개념을 파악하며 일련의 과정을 경험하게 된다. 상호작용적 교수법에서 교사는 유아가 적극적으로 주제에 대하여 생각하고 이를 실천해 볼 수 있는 환경을 제공해야 한다. 또한, 질문에 대해
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기능
3. 아동의 발달적 특성을 고려한 보육프로그램
1) 질 높은 보육 프로그램 구성의 기본 방향
2) 보육프로그램의 구성 단위
4. 영유아 발달과 보육서비스
5. 보육이 아동에게 미치는 영향
6. 영유아보육의 과제
7. 결 론
참고문헌
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교사의 설명을 탈피하여 수업을 보다 활기차게 만들 수 있을 뿐만 아니라 학생들이 준비한 자료도 매우 손쉬운 방법으로 발표할 수 있는 기회를 부여할 수 있으므로 교수-학습 주체들의 상호 작용을 높일 수 있는 것이다.
2. 소집단(분단) 학
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교사의 설명 중 참고할 만한 부분은 개별적으로 필기.
▷ 사례를 통해 개념이해를 강화하고 자신의 것으로 습득해야 함.
10분
전개3
정보제시
(기사제공)
피드백
▶ 학생들 모두에게 질문
- 리콜제도에 대해 뉴스에서 들은 것이 있으면 발표하
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