|
교육과정에서 전인적 발달을 위한 유용한 방법으로 인식되면서 21세기 교육과정의 대안으로 떠오르고 있는 추세이다. Short(1991)는 21C에는 정보의 선택과 분석 및 판단능력, 탐구력, 문제해결력, 타인에 대한 이해 등을 키워 줄 수 있는 학습이
|
|
|
교육과정에서 전인적 발달을 위한 유용한 방법으로 인식되면서 21세기 교육과정의 대안으로 떠오르고 있는 추세이다. Short(1991)는 21C에는 정보의 선택과 분석 및 판단능력, 탐구력, 문제해결력, 타인에 대한 이해 등을 키워 줄 수 있는 학습이
|
|
|
교육에도 투영되었는데, 즉 대안교육은 인간성을 비인간화하는 제도권 교육에 대한 반기로 나타난 운동이다.
②대안 학교
→자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수
|
|
|
교육과정을 구성한다. 오늘날 사회는 국제적으로도 경제적 군사적으로도 다양한 문제점을 안고 있다. 이를 해결해 나가기 위해 교육과정에 이 문제를 포함함으로써 여러 가지 대안을 찾고자 한다. 기존 사회 유지를 위해 구성원을 적응시키
|
|
|
과정에서 긴급히 요청되는 것은 무엇보다 교육에 대한 철학적 안목이다. 교육에 대한 철학적 안목은 교육과 관련된 우리의 결정과 선택, 그리고 대안모색에 상당한 정도로 영향을 미친다.
철학은 교육자, 특히 교육과정 연구자에게 학교와 교
|
|
|
대안교육진영에서 미리 준비하고 만들어야 할 것이다.
● 학력인정의 문제는 악용될 우려로 인해 법안 개정시 제외되었다. 하지만 많은 대안 학교들이 문제로 생각하는 것이 학력인정의 문제이다. 중등과정의 대안학교의 경우 검정 고시를
|
|
|
교육체제에 대한 재정의 의존은 독립적이고 대안적 철학함을 생명으로 하는 대안교육에 있어서 그 생명과도 같다고 할 수 있는 자립성과 자율성을 근본적으로 제약한다는 것이다. 그러한 제약은 공교육체제가 요구하는 최소한의 교육과정의
|
|
|
교육과정을 특별 보충과정으로 운영할 경우 발생하는 또 다른 문제는 담당교사의 수당지급 문제이다. 정규시간에 운영하면 큰 문제가 없지만 진도 조정이나 평가문제 등 여러 가지 문제가 발생하기 때문에 특별 보충과정 운영이 좋은 대안이
|
|
|
대안을 제시한다고 할 수 있겠다.
갈등이론에서 교육과정은 사회적 재생산의 핵심 요소로 작용한다. 특히, 지배 계층의 문화와 가치관은 교육과정을 통해 전달되고 강화되며, 이는 교육체계가 특정 사회 집단의 이익을 유지하고 다른 집단을
|
|
|
대안으로는 고등교육법 시행세칙을 제정하여 전공 개편, 교육과정 개편 등의 사항은 대학에 위양하고 정부가 법에 의하지 않고는 통제하지 않도록 하여야 한다. 그리고 대학의 인적, 물적 관리, 교육과 연구의 관리 등에 있어서도 규범화하여
|
|
메뉴펼치기
