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교육과정 기간의 확대에도 불구하고 필수 이수 단위 수는 더 많아진 것이다.
미래형 교육과정 시행 논란에 대한 나의 생각
누구나 우리 교육 현실에 산재되어 있는 많은 문제점들에 대해 고민하고 그 대안을 제기해 볼 수 있다. 물론 교육과정
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교육체제하에서 이러한 변화가 일어난다는 것은 상상하기 어려운 일이다.
대안교육이 우리가 당면한 교육의 문제를 모두 해결해 줄 수 있는 것은 아니며 학생들에게 최선의 교육방법을 찾아가는 하나의 과정이라고 생각해야 할 것이다.
참고
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교육과정에 대한 학교장 및 교사의 실천의지를 제고하여야 한다. 새 교육과정은 한 번 편성하면 그냥 진행되는 기존의 교육과정과는 다르다. 앞에서 언급한 일련의 과정을 해마다 반복하여야 하며, 끊임없이 연구하고, 문제점을 찾아 대안을
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교육과정 논의를 합리적이고 깔끔하게 종합 정리하였고, 20세기 후반기의 교육과정에 대해 자신의 교육과정을 부연 설명하는 것과 이를 극복하려는 대안들을 제시하였다. 또한 그의 연구는 후에 B. Bloon, R. Mager에게도 영향을 주어, 교육목표의
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교육과정을 개발하는 전과정에서 이루어지는 의사결정에 지속적인 영향을 미칠 수 있어야 할 것이며, 토론을 통해 다양한 교육적 제안들을 검토하고 실행가능한 특정대안을 정련해 가는 숙의의 단계가 요청된다고 할 것이다.
참고문헌
교개
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교육과정에 편성하여 고착되면서 선택의 폭이 점점 더 줄어들게 될 것이다.
6) 하나의 대안으로 제2외국어를 복수로 선택하도록 편성할 수 있다. 어느 한 언어에 편중되는 것을 막기 위해 유럽어권(독일어, 프랑스어, 스페인어)과 아시아권(일
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교육적 필요 및 요구를 적절히 조정하여 반영하여야 한다.
재량 활동의 운영 여건을 파악한다.
학교급간 연계성을 고려한다.
학생 개개인의 특기와 관심, 흥미 영역을 선정하여 교육과정을 마련하고, 필요한 학습과 주제를 학생 스스로 선
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교육이 가야할 방향이 그것이라면 긍정적인 수용 자세도 필요하다. 여건을 탓하며 언제까지 획일적인 일제식 수업에만 의존할 것인가? 정부는 7차 교육과정의 확대시행에 보다 신축성을 가지고 학교 현장과 대화를 통해 합리적인 대안을 모
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교육에서 부딪히는 여러 문제에 대안을 제시하되 원칙과 규범의 범주를 명확히 설정한다.
다문화 교육과정에 대한 요구는 우리나라에서만 나타나는 현상이 아니라 전 세계적으로 일어나고 있는 현상이다. 또한 우리보다 앞서서 다문화교육
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교육』서울: 학지사, 1998
주혜영, 『장애유아의 효과적인 통합교육에 곤한 고찰』, 단국대학교 석사학위 논문, 1997
김정자, 『장애아 통합교육에 대한 유아교육기관 교사의 태도』, 대전대, 2001
이영만, 『통합교육과정』, 학지사, 2001 Ⅰ.
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