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프로그램 적용효과에 관한 연구, 한국체육학회지, 제 35권 제 2호. 1.유아체육
1)유아기 신체활동의 중요성
2)유아기의 발달특성
(1)운동기능의 발달
(2)유아들의 특성과 관심
3)유아의 운동지도 시 유의 점
2.청소년 체육
1)스포츠의 가
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스포츠 복지 증진 등 세 가지를 기본 방향으로 하는 것이다. 모든 산업이 불안정한 것처럼 스포츠 산업도 변화의 흐름 속에서 새로운 시장을 형성하는 시기라고 생각한다. 다양한 프로그램의 실패와 성공의 시행착오 끝에 생활 속에 체육이
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: 1)홈경기(홈팀에 동기부여, 원정팀 수행 손상) 2)홈관중의 기대(위기에서 유리, 결승에서 불리) 3)관중의 크기(홈팀에 대하여 심리적 압력으로 작용) -제1부 운동의 이해-
-제2부 운동제어-
-제3부 운동학습-
-제4부 스포츠심리-
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학습센터의 개념
1. 학습센터 운영의 필요성
2. 학습센터의 명칭
3. 학습센터의 종류
4. 학습센터의 설치 및 운영 방법
1) 학습센터의 공간 확보를 위한 고려점
2) 학습센터 설치 및 운영의 일반적 방법
Ⅱ. 학습센터의 사례
Ⅲ. 교수학습
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스포츠 개발원
홍성일(2011). 태권도 수련을 통한 초등학생의 사회성 발달이 자 아존중감과 생활태도에 미치는 영향. 경희대학교 대학원 석사 학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 군대의 특성과 군 조직문화
1) 군대의 특성과 환경
2) 군
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택시운전 기사의 운동증진교육에 대한 보건교육의 계획 과정
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 만 35세 이상 만 55세 미만의 남성 택시운전 기사의 운동증진교육 보건교육에 대한 학습지도계획서(한 시간 분량)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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학습 지도안
1. 수업의 배경 및 목적
2. 단원의 성격 (교육적 특성)
3. 지도의 기초
4. 학습목표
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 학습지도 세안 시간 계획
8. 주차별 세부계획
9. 본시수업의 전개
10. 평가
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스포츠 교육 학회지.
함영곤(1990), 한국 교과 교육과정의 변천-초등학교, 서울 : 대한교과서주식회사.
한상조(2002), 중학교 체육 교육과정의 변천과 특성에 관한 고찰, 중앙대교육대학원 석사학위논문.
목 차
1. 교수요목 시기-------------------------
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)의 향상 전략
1. 도전적 과제 선택기회 및 노력귀인 평가방식 채택
2. 토론 및 상호교수식 수업기회 제공
3. 기초기능학습기회 제공
4. 모델링 및 전문가와 상호작용 기회제공
Ⅶ. 자기효능감(자아효능감)의 시사점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습 이론과 실제 」. 학지사. 1999
정문성,「협동 학습의 이해와 실천」, 교육과학사, 2006
Michael Metzler. 「Instructional Models for Physical Education」. 유정애 외 8명 역. 대한미디어. 2003 1. 개요
2. 협동학습 모형의 기초
3. 교수/학습의 특징
4.
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