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주의, 서울 : 동아출판사
○ 피오나 브랜들리, 초현실주의, 열화당
○ 한스 리히터, 김채현 역(1985), 다다 예술과 반 예술, 서울 : 미진사
○ Gale·Matthew(2001), 다다와 초현실주의, 한길아트 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초현실주의의 개념
Ⅲ. 초현실주의
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아트, 2010
* 임염방 외, 미술과 교육(1), 서울 : 한국방송통신대, 1987
* 한국미술교육연구원, 아트예주, 한국미술교육연구원, 1997
* 한국초등미술교육학회, 초등미술과 교육학, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 특성
Ⅲ.
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주니어
◈ 윤난지(2005), 현대미술의 풍경, 한길아트
◈ 어빙 샤피로, 수채화 채색하기, 술채학
◈ 애들린 플레처 저(2003), 꽃, 수채화, 아트나우
◈ Feldman, E. B(1967), 김춘일 옮김(1979), 미술의 구조, 서울 : 열화당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수채화의 특징
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주 장, \'문자의 역사\', 시공사, 1995.
이광주, \'아름다운 지상의 책 한권\', 한길아트, 2001.
헨리 프트로스키, \'서가에 꽂힌 책\', 지호, 2001.
진순신, \'페이퍼 로드\', 예담, 2002
도서관 문화사. 구미무역출판부. 정필언, 오동근.
세계도서관학사상
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. 1980
4) 한국 조각의 오늘. 한국미술연감사. 1995
5) 회상·나의스승 김종영. 가나아트. 1999
6) <한국 현대조각의 선구자 : 김종영전>. 박수진 학예연구사
7) 김종영선생의 조형세계. 문예원. p13
8) 한국조각의 오늘. 한국미술연감사. 1995
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더 크다고 할 수 있다.
참고문헌
ⅰ. 김정(2000), 한국미술교육 정립을 위한 기초적 연구, 교육과학사
ⅱ. 김성숙(2001), 일본의 미술교육, 어린이미술세계, 아트월드
ⅲ. 김정희(1998), 미술교육입문, 형성출판사
ⅳ. 김춘일(1984), 미술교육론, 서울
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주의, 피오나브래들리 / 열화당 / 2003.
○ 도서출판 예경 / 달리 20세기 미술의 발견.
○ 로즈메리 람버트 / 20세기 미술사(로즈메리 람버트)
○ 이영구 / 현대미술의 변증과 전위 (저자:이영구 )
○ 한길아트 / 매슈 게일 / 다다와 초현실주의, 한길
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주 넥스트웨이브 www.nextwave.org.au Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대안적 예술의 흐름
1. 대지미술
2. 추상표현주의
3. 팝 아트
4. 키네틱 아트
5. 해프닝
Ⅲ. 우리가 생각하는 대안예술
1. 우리가 생각하는 대안예술이란?
2. 이동기와 강영민
3. 호
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주재환 감수, 『오윤, 동네사람, 세상사람』, 학고재, 1996.
논문
1. 윤범모, 『나의 20세기 상상미술관』, 계간 가나아트, 1999
2. 최태만, 『사회에 대한 인식과 참여』, 계간 가나아트, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국전폐지와 납북미술가 해
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아트라이브러리, 2001
수잔나 파르취 : 당신의 미술관2, 현암사, 1999
윤재우 : 근대회화사, 홍문사, 서울, 1958
차하경 : 르네상스 사회와 사상, 탐구당, 서울
W.K퍼거슨 : 르네상스, 1984 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 르네상스 회화의 성격
1. 조형성
2. 단순성
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