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더라도 끝까지 노력하였다.
학습에 대한 만족감
나는 문제의 해결을 위한 활동과 내가 만든 결과에 만족한다.
학습 흥미
문제를 해결해 가는 활동과정이 매우 흥미 있었다.
4. 협동능력에 대한 평가
협동능력에 대한 평가는 학습 형태가 소집
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협동학습
1) 협동학습의 의미
2) 협동학습의 장점
3) 협동학습의 기본원리
Ⅳ. 정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 교수학습 실제
1. 학습 준비
1) 교과 선수 학습 요소
2) 교사 사전 준비 사항
3) 학생 사전 준비 사항
2. 교수·학습 활동
1)
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협동하려고 한다. 현실적이고 실제적이고 책임감이 있다.
간단한 카드 게임, 테이블 게임, 약간의 규칙이 있고 전략보다는 운에 더 기초한 결과물
ⅳ유아의 놀이에 영향을 미치는 요인
1.부모의 영향
유아의 생활에서 놀이 역할의 중요성을
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협동하려고 한다. 현실적이고 실제적이고 책임감이 있다.
간단한 카드 게임, 테이블 게임, 약간의 규칙이 있고 전략보다는 운에 더 기초한 결과물
ⅳ유아의 놀이에 영향을 미치는 요인
1.부모의 영향
유아의 생활에서 놀이 역할의 중요성을
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더 많은 소득을 제공하고 그들의 소비 능력을 증가시켜 궁극적으로 경제 성장에 기여하고 있다.
사회적 기업과 협동 조합과 같은 대안적 경제 모델의 촉진도 경제적 불평등을 줄이는 데 중요하다. 이러한 조직들은 이윤 극대화보다는 지역사
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더 많이 이해하게 된 것 같다. 그를 다 알려면 정말 교수님 말씀대로 한 학기를 보내야만 할 것 같다. 앞으로도 헤르바르트라는 인물에 대해서 더 많이 알고 싶어졌고 알아갈 것이다. 그의 사상과 이론을 나중에 교사가 되어 교육의 장에서 적
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더 친해 진 것 같아요.
스스로 평가하기
2
※승리한 팀은 보상을 하고, 기능이 향상된 학생과 질서를 지키며 협동한 학생을 칭찬한다.
◈ 정직성
자기 평가표
정리운동
전체
정리 운동을 하며 관절과 근육을 풀어 봅시다.
제자리에서 가볍게
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협동적 반응으로 시작한 사람들은 협동적 파트너를 만나면, 계속해서 협동한다. 만일 파트너가 경쟁하기 시작하면, 행동적 동화가 일어났으며, 이전에 협동적이던 사람들도 경쟁적으로 된다. 더욱이 부적 상호성은 정적 상호성보다 더 강하
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더 많이 되돌려 주거나(과잉 대응), 더 적게 되돌려 준다(과소 대응).
▶토의내용
교수님과 상의 끝에 협동적 동화 뿐만 아니라 경쟁적 동화에 대한 사례도 함께 찾아 보기로 결정했다. 특히 경쟁적 동화가 훨씬 많은 비중을 차지하기에 조원
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유형
2. 놀이이론과 유형에 따른 조부모 ․ 부모 세대의 놀이 활동
결론
첫 번째, 사회성과 협동심을 기를 수 있다.
두 번째, 창의성을 길러준다.
세 번째, 새로운 경험을 할 수 있다.
네 번째, 문제해결 능력을 키워준다.
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