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교육의 본질 추구를 위한 체육교육 평가 체제 연구(Ⅲ) 체육과 평가 도구 개발, 한국교육개발원
▷ 교육부(1995), 고등학교 체육과 교육과정 해설, 대한교과서 주식회사
▷ 교육부(1993), 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ), 서울 교육부
▷ 연신중학교(1
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교육과정과 지도법 서울: 학문사
2. 정세구 외(1989), 한국사회과교육학개론, 교육과학사
3. 차경수(1996), 현대의 사회과교육, 학문사
4. 박태암(1984), 사회과교육, 형설출판사
5. 한면희(2001), 사회과교육, 교육과학사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요
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교육을 위한 실제 교수 전략
■. 실제편
1. 다문화 교육의 유아 활동
1) 영역별 유아의 다문화 교육 활동
2) 도서를 이용한 다문화 교육
3) 수업활동자료
2. 다문화 교육의 실제 내용
1) 여러나라의 음식
2) 여러나라의 예절
3)
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교육개발원에서 한국교육개발원 수업모형을 만들어 이를 만병통치약인양 보급하여 온 것이다. 한국교육개발원 수업모형은 교육개발원이 자체적으로 발간하는 교사용 월간지 『교육자료』와 교육부에서 보급하는 교사용 지도서, 한국교원
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놀이 재미를 기준으로 한 분류 29
Ⅳ. 전래 어린이놀이 활용 현황과 문제점 40
1. 활용의 가치와 필요성 40
2. 활용의 문제점과 극복 방안 46
Ⅴ. 전래 어린이놀이 활용프로그램 52
1. 초등학교 52
2. 수련활동 68
3. 사회교육 75
4. 방송매체 78
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도 있고, 무료로 실시하는 방법도 있다. 또한 학교에서 정책적으로 운영하는 교육이나 예절지도명예교사교육 등 학생들에게 혜택이 돌아가는 교육은 교비에서 보조하거나 최근 점차 늘어나고 있는 지자체의 지원금을 찾는 것도 하나의 해결
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전통적 문화 가치와 결합시켜 세계 일류 문화를 창출한다는 입장인 반면, 동화주의는 이민자가 주류사회에 생활하는 데 있어 불편을 겪지 않도록 한국어, 한국의 제도, 문화교육을 실시하자는 견해이다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지
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할 수 있는 찍기놀이
1) 활동
2) 과정
3) 재료
3. 손바닥으로 나무?물고기 모양 그리기
1) 활동
2) 과정
4. 형을 찾아 찍기
1) 활동
2) 과정
3) 재료
5. 나뭇잎 찍기
1) 활동
2) 과정
6. 겹치거나 붙여 가재 만들기
1) 활동
2) 과정
참고문헌
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놀이를 할까요. 19
10. 친구에게 환영받는 아이로 키우려면? 20
11. 유아에게 적합한 책은 어떤 것일까? 22
12. 예절 생활지도 24
13. 엄마, 아빠께 드리는 부탁 25
14. 가정환경은 이렇게 꾸며주자 27
15. 기본생활 습관교육 29
16. 놀이는 유아
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도록 한다.
3. 활동 후 모래와 콩을 가지고 놀았을 기분에 대해 이야기 한다.
참고문헌
1) 지역아동센터 운영매뉴얼, 한국 보건복지부, 세종 : 보건복지부 아동권리과, 2014
2) [교육]모래놀이, 자연친화·두뇌·정서발달에 좋습니다, 선근형, 경향
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