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이론적 배경
2. 총체적 언어교육 접근법의 의미
3. 총체적 언어교육 접근법에서의 문식
가. 문식이란?
나. 유치원에서의 문식활동
4. 총체적 언어교육 접근법 교수-학습원리
5. 총체적 언어교육 접근법을 위한 교사의 역할
6. 총체
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수학 교과 팀 티칭 효과에 관한 연구, 건국대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팀티칭(협력교수)의 의미
Ⅲ. 팀티칭(협력교수)의 종류
1. 학습자 개인차에 따른 팀 티칭
1) 선수 학습(진단 평가)의 결과에 따른 팀 티칭
2) 학습 결과(형성 평가)에 대한
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이론적 기초. 학지사.
이기봉(2004). 체육과 실기 평가 제작의 이론과 실제.
전태련(2009). 함께하는 교육학. 교육평가의 유형-수행평가.
이경범(2008). 이경범 교육학. 교육평가의 유형-수행평가.
이성노,이태현(2009). 체육측정평가.
남덕현(2003). 체
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도구 비고츠키 유아교육, 서울 이화여자대학교 출판부, 1998
* 변창진·송명자, 교육심리 인지발달론적 접근, 교육과학사, 1996
* 서창렬, 피아제, 서울 시공사, 1999
* 성현란 외 6명, 인지발달, 학지사, 2001
* 이성진, 교육심리학사설, 교육과학사, 20
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교구활동안 / 곽영자 / 양서원 펴냄 / 2000년 10월
- 정지용 / 마루벌 / 1999.09.08
- http://www.naver.com/
- http://www.empas.com/
- http://cafe.daum.net/illdoan
- http://cafe.daum.net/edukid
- http://cafe.daum.net/bskid
- http://cafe.daum.net/edutea
- http://cafe.daum.net/lastgirl1
< 참고자
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본드를 이용하여 붙인다.
영아용 까꿍놀이 교구 제작방법
준비물: 랩이나 호일 심으로 얼굴을 가릴만한 길이, 천(영아용은 천이 좋다), 얼굴가리개를 제작할 부직포 및 솜 부직포를 꿰멜 장식용 실과 바늘, 본드, 1센티 폭의 천 고무줄, 움직이
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4. 뽑은 그림이 해당하는 곳에 그림을 붙인다. (기계면 기계 판에, 도구면 도구 판에)
5. 다 뽑아서 해당하는 곳에 붙여진 그림을 보고 기계와 도구를 구분할 줄 안다.
사진 1.제작목표
2.제작순서
3.사진첨부
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도구, 교구) 컴퓨터프로젝션
→ 교육 시, 조명과 지시봉을 잘 활용한다.
→ 방을 어둡게 만들어야 훈련 참가자들이 투사된 내용을 잘 볼 수가 있다.
→ 무선 마우스와 지시 화살표를 이용하면 훈련 동안 도구를 리얼 타임으로 제작할 때, 참가
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그 점수에 의한 4단계와 5단계의 그래프를 그립니다. 이 자료는 해석에 필요합니다. * 검사도구
1. 자율성
2. 자기규칙
3. 심리적역량
4. 자아실현
*검사요강
1. 자기결정이란?
2. 검사의 구성
3. 검사자를 위한 정보
4. 채점 방법
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규칙 등을 생성할 수 있다. 이는 튜링 완전성(Turing Completeness), 가치 인지(Value Awareness) 능력, 블록체인 인지(Blockchain Awareness) 능력, 상태(State) 개념 등을 포함하여 비트코인의 스크립트 언어가 제공하는 것보다 우수한 기능을 제공한다. 이더리
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