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도구가 아니라 학습자가 능동적으로 탐구하고 실험할 수 있는 플랫폼 역할을 해야 한다. 또한 언어의 문화적 맥락과 실용적 측면을 균형 있게 다루어 학습자들이 진정한 의사소통 능력을 기를 수 있도록 해야 하며, 이론적 지식과 실제적 적
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도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다. 1. 만2세 1학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평
2. 만2세 1학기 영아 관찰일지
(
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2) 수 인식
3) 연산
< 아동기 수학적 탐구의 개념-분류, 서영, 패턴 >
1. 분류
2. 서열화
3. 패턴
< 아동기 수학적 탐구의 개념-수 세기, 수 인식, 연산 >
1. 측정
< 아동기 과학적 탐구의 방법 >
1. 아동기 과학적 탐구의 방법
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블록놀이를 할 수 있다. 작은 블록은 어려우나 큰 블록은 몇 개를 쌓아볼 수 있다.
인사를 하는 방법이나 올바른 언어를 알고는 있으나 표현하는 발달사항이 미숙하여 정확히 표현하기 어렵다.
좋아하는 표현이 과격하긴 하나 솔직한 스킨십
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수학적 탐구
세계 여러나라 건축물 퍼즐 맞추기 놀이를 하였다. 퍼즐을 금새 맞추고 ‘에이 너무 쉽다’ 라고 이갸 하였다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
*과학적탐구:
지구본과 지도를 관찰해본다.
지구본에 적혀 있는 나라
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도구로 그림을 그리고 친구에게 자신이 그린 작품을 보여주고 감상합니다.
그림 그리기와 색종이 접기를 좋아합니다.
자연탐구
씨앗을 탐색하는 모습을 보이고 각기 다른 동물들이 사는 곳을 잘 이해하며 수, 조작에서 가르기 모으기를 하고
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규칙을 잘 알고 기억하며, 평소에도 지키려고 노력하는 모습을 볼 수 있다. 자신 스스로가 인지하고 있는 패턴의 개념을 이용하여 수학적 활동을 확장하거나 기존의 것을 표방하여 활동을 진행할 수 있다. 교사의 조언이 있으면 좀 더 쉽게 이
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준비된 새로운 소품에 흥미를 보이며 부모님이나 교사의 모습을 흉내내며 역할놀이가 이루어진다.
11 월 유아 관찰 기록
이 름
성별
생년월일
기록자
구 분
쌓 기
역 할
미 술
언 어
수 · 조작
관찰내용
*블럭놀이
벽돌블럭을 둘레에
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수학적탐구:
시계판을 보며 시계바늘을 움직여 맞춰본다.
‘선생님 이게 몇시에요? 우리 반 시계랑 똑같죠?’ 라고 이야기를 하며 시계보기, 시간에 관심을 보인다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
*과학적탐구:
오복 렌즈와 볼
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수학적탐구:
여러 가지 직업과 관련된 물건을 보고 어떤 직업을 가진 사람이 사용하는지 분류해보고, 어떻게 사용하는 물건인지 이야기 나누어 보았다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
*과학적탐구:
여러가지 직업복장을 보고
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