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도덕법칙
2. 경제법칙
1) 경제성장을 자극
2) 소득분배 개선
3) 정부 기능을 축소시켜서 정부를 간소화
4) 무분별한 도시개발(소위 난개발)과 환경 파괴 방지
3. 경제법칙과 도덕법칙의 관계
4. 하나님 나라의 경제질서를 희미한 형태로나마
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도덕성 발달
3. 청소년의 사회성 발달
1) 부모와의 관계
2) 또래 친구들과의 관계
Ⅶ. 성장발달과 사춘기
1. 사춘기(청소년기의 초반 2～3년)
2. 사춘기의 시작
3. 성장 발달
Ⅷ. 성장발달과 아버지역할
1. 자녀의 사회화와 아버지의 역할
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개요
Ⅱ. 관료제와 민주주의
1. 관료제와 민주주의의 대립
1) 관료제는 특권집단으로 정책결정에서 지나친 권한을 행사한다
2) 관료제는 무사안일적 사고에 빠져 경직화되고 침체되어 국민의 요구에 신속히 대응하지 못 한다
3) 관료제는
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도덕 발달 이론의 수준과 단계를 짧게 설명하시오. 그리고 이론의 비판점과 교육에의 적용점을 논하시오.
8. Gardner의 다중지능이론을 짧게 설명하고 이 이론의 교육적 시사점을 논하시오.
가드너의 다중지능이론
다중 지능 이론의 비판 (
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도덕성 발달 이론
3. 프로이드의 도덕성 발달 이론에 대한 평가
4. 프로이드의 공격성의 이론
5. 프로이드의 공격성 이론의 한계
6. 프로이드 이론의 공헌점
7. 프로이드 이론의 비판점
Ⅱ. 에릭슨의 모든 것
1. 에릭슨의 생애 및 사상
2.
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도덕적 품성도야
② 기초과학: 교육목적→ 윤리학. 교육방법→ 심리학
③ 교육방법
㉠ 관리(습관화): 욕망을 구속하여 일정한 행동질서를 관습화시키는 방법
→ 아동이 질서를 지키게 하는데 목적이 있다.
㉡ 훈련(도덕성도야): 직접적으로 아
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개요
Ⅱ. 조선시대교육의 관련법령
1. 학령
2. 권학사목
3. 경외 학교절목
4. 학교모범
5. 사소절
Ⅲ. 조선시대교육의 과거제도
1. 종류
2. 형식
1) 식년시
2) 특별시
3) 방법
4) 선발제도
5) 문제점
6) 기타
Ⅳ. 조선시대교육의 사회교
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개요
Ⅱ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 의의
Ⅲ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 필요성
Ⅳ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 현황
1. 청소년
2. 대학에서
3. 성인교육
Ⅴ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 전개
1. 설명하
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개요
Ⅱ. 성교육의 개념
Ⅲ. 성교육의 필요성
Ⅳ. 성교육의 목표
Ⅴ. 성교육의 실제
1. 청소년 성교육 만족도
2. 우리는 알고 싶어요
3. 청소년의 성 누구에게 물어보죠?
4. 야한 비디오 본적 있어요
5. 이성 교제의 현주소
Ⅵ. 성교
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새롭게 하고 믿음을 증진시켜라
3) 목회 철학의 재정비
4) 목회자의 창조적 자기 개발
5) 교회 성장을 위한 설교 개발이 필요
2. 평신도들을 교회 사업에 적극 참여시키는 교회
3. 밖으로 뻗어 나가는 교회
4. 도덕성이 강한 교회
참고문헌
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