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도덕교육이 문제점이 있으며, 변화되어야 한다는 것을 의미한다. 그러므로 앞으로의 도덕교육은 정의와 합리성을 기반으로 하되, 학생이 동정심, 책임과 배려 등의 정서적 요소를 느낄 수 있도록 구성되어야 한다고 생각한다.
< 참고자료 &
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교육의 과제, 교육월보 146, 교육부.
박명석(1980), 언어와 문화, 외국어교육 논문집, 한국외국어대학 외국어연수원.
백봉자(1988), 기초 단계에서의 한국어 교육은 무엇부터 다루는 것이 좋은가? -동사류어와 종결어미를 중심으로-, 한글 제 201, 202
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도덕적 합리성(합리주의 교육강조)
). 개인도덕 사회도덕(집단이기주의를 배타시함.) 도덕적 합리성
6) 실존주의
현상학: 현실을 중요시
). 유럽: 실존주의적 현상학, 미국: 인간주의적 현상학
철학대상: 현대산업사회에서 인간성 상실과 비인
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과도한 비용 지출에 있는 것이지, 조기 교육 자체에 문제가 있는 것은 아니다.
셋째, 조기 교육을 받는 아이들에게 부담을 주지 않으며, 원하는 교육의 효과를 얻을 수 있는 학습 프로그램의 개발이 필요하다.
넷째, 영어 등의 지식을 중심으로
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중심 논의는 구성주의적 환경을 통해 기대되는 사회도덕적 측면과도 균형을 이루면서 전개되어야 한다. 1. 구성주의의 기본전제
2. 구성주의 의미
3. 등장 배경
4. 구성주의적 교수․학습의 원리
5. 열린 교육(open education)과의
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과가 일어난다.
학교경영에서 시너지를 창출하려면 학교교육을 담당하고 있는 조직원들의 차이점을 가치 높게 생각하고 상대를 존중한 상태에서 의사소통이 가능해야 한다.
프랑스에서는 교육개혁 대토론회가 시작 됐다. 뤽 페리(Ferrt)교육
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토론자 상호간에 언어적으로 교류하는 것을 의미한다.
Mason & Gibbs(1993)는
고등교육은 인지적 성장에 기여하고 학생들로 하여금 인지적 갈등과 정신적 탐색을
하게하는 다양한 도덕적 견해에 접할 수 있게 도움을 준다.
3) 사회학습 이론적
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과가 국어로 바뀜
⇒ 민족 정신과 민족 문화를 강조한다는 차원에서 도덕 교과 대신에 국어 교과를 선 임 교과로 제시
② 초등학교에서 ‘자연’교과의 명칭이 ‘과학’교과로 바뀜
⇒ 초등학생들도 자연을 학습하도록 교육한다기보다는 자
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교육과정 침해)
수용 가능한 것: 예체능 교육 관련 활동들
수용 가능한 특기적성교육 종류는 부모, 유치원장과 교사, 전문가 등의 협의나 토론을 거쳐 결정하고, 결정된 것은 교육내용 범위, 교육 방법, 비용 부담 주체 등도 협의하여 제시(공/
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교육대학원 석사학위논문, 2002.
이용안, 청소년자원봉사활동 실태와 할성화에 관한 연구, 서울시립 대학교 도시과학대학원석사학위논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자원봉사활동의 의의
2. 청소년 자원봉사활동의 필요성
3.
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