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과학적 세계관과 인간관> 범한철학, Vol.60 No.-, [2011]
페터 V. 지마, 김태환 역, 모던 포스트모던, 문학과지성사, 2010
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
이종호(2009), 도덕과 교육론, 서울 : 형설
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교육의 과업을 개인의 심리적 인지적 구조와 사회적 환경의 상호작용에 의해 촉진되는 도덕 발달의 자연적 과정을 자극하는 데 있다고 보았다. 콜버그에 의하면 그 상호작용의 결과로 도덕성은 한 단계에서 다른 단계로 발전하며, 도덕적 성
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학습과정으로 간주되며 이 과정에서 계획가는 계획의 내적
동태성에 조화되어 학습을 유도하는 촉매역할을 한다.
Warren Bennis는 조직발전의 성격을 크게 다섯 가지로 구분하고 있다. 첫째, 조직발
전은 계획된 조직변화를 일으키기 위한 교육
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과학윤리 교육 프로그램 개발 및 적용 서울교육대학교 석사학위논문
이에 과학기술과 윤리 강의에 대한 학습자의 적용방안을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 실제 과학기술 관련 윤리적 쟁점을 다룬 사례를 분석하고 토론함으로써 다양한 관점
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의사결정은 균형적인 감각으로부터 도출된다고 알려져 있다. 업무에 100%의 시간을 투입할 경우 심리적인 불균형이 발생하여 합리적이고 효과적인 의사결정을 방해할 수 있다. 이러한 이유로 인해 공식적인 업무의 시간과 개인적인 시간을 균
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의사결정은 균형적인 감각으로부터 도출된다고 알려져 있다. 업무에 100%의 시간을 투입할 경우 심리적인 불균형이 발생하여 합리적이고 효과적인 의사결정을 방해할 수 있다. 이러한 이유로 인해 공식적인 업무의 시간과 개인적인 시간을 균
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과 조직을 개편을 수반하는 품질혁신운동, 평생학습을 통한 지식경영 등 이 모두다 잭 웰치가 표방한 경영지침들이다. 전문가들은 이 같은 경영방식과 잭 웰치의 탁월한 리더쉽이 하나로 합쳐지면서 시너지 효과를 발휘하여 GE의 문화혁명을
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과 조직을 개편을 수반하는 품질혁신운동, 평생학습을 통한 지식경영 등 이 모두다 잭 웰치가 표방한 경영지침들이다. 전문가들은 이 같은 경영방식과 잭 웰치의 탁월한 리더쉽이 하나로 합쳐지면서 시너지 효과를 발휘하여 GE의 문화혁명을
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학습의 이론적 탐색, 원미사, 2001
김신자, 이인숙, 양영선, 교육공학의 이론과 실제, 문음사, 1999
노은호, 민경일, 21세기 실기교육을 위한 교수 학습 방법론, 동문사, 2000 1. 인지발달이론
2. 사회문화이론
3. 다중지능 이론
4. 몬테소리 프
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2. 기관소개
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지 조직 관리
2. 비영리 조직의 사명 수립
3. 의사결정과 의사소통
4. 인사관리
5. 수퍼비전
6. 재무관리
7. 기금조성
8. 지역사회 욕구조사 관련
9. 자원 개발
10. 책무성
11. 기타 질문
Ⅲ. 결 론
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