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교육과정의 문제점
각급학교의 교육과정
중학교
교육과정의 성격, 편제와 시간배당기준
교육과정의 특징
편성, 운영의 기본지침
고등학교
교육과정의 성격, 편제와 시간배당기준
교과개정의 중점
중학교
교육과
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편제는 지금과 비슷하지만 사회생활과가 있음.
(2) 편제 및 운영:
◎ 초등학교:
특별활동을 편성하여 교과활동과 함께 2대 편제를 이룸.
모두 8개 교과로 대교과제 .
연간 35시간 이상의 시수를 확보하여, 도덕교육실시 과거의 교육과정
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교육목표가 다른 과목을 분리하여 학생들의 자질과 교사의 전문성을 살려줄 수 있는 방법을 취하는 것이 보다 현명하다고 생각한다. 초등 7차 교육과정
<기본방향>
<구성방침>
<개정중점>
Ⅰ. 초등 교과 교육과정의 문제
< 7차 교
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교육의 내용
1. 환경 보건
2. 정신 건강
3. 올바른 성 의식
Ⅵ. 학교보건교육의 관련교과
1. 체육교과 학년별 보건내용
2. 가정교과 학년별 보건관련 내용
3. 과학교과 학년별 보건관련 내용
4. 사회교과 학년별 보건관련 내용
5. 도덕교과
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교육공학회
이용하 외 1명(2011), 학습자의 오개념과 오류에 대한 수학 교사들의 PCK, 이화여자대학교 교과교육연구소
이영문(2010), 윌슨의 개념분석법에 따른 도덕과의 개념 분석 수업 모형에 대한 연구, 한국초등도덕교육학회
윤유라(2010), 개
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교과서의 올바른 사용 방법, 대구교육대학교 과학교육연구소 현장교육연구논문집 제4집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학과 교육과정의 목표
Ⅲ. 수학과 교육과정의 변천
Ⅳ. 수학과 교육과정의 교과서
Ⅴ. 수학과 교육과정의 개정 중점
1. 단계
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교과의 부족한 수업시수를 늘리지 않는 이상 기술가정의 특성인 체험적인 교육을 하기는 힘들어 실효성을 거두기는 힘들다.
ⅵ. 결론
지금까지 가정 교과의 변천 과정과 7차 교육 과정안을 평가해 보았다. 각 사회의 요구에 발맞춰 변화해온
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도덕과 교육과정 및 평가, 양서원, 1999 1. ‘바른 생활’ 교육 과정 설정의 배경
1)시대적․사회적 요구에 따른 교과 내용의 조정
2)통합교과로서의 성격 변화
2. ‘바른 생활’ 교육과정 개정의 중점
3. ‘바른 생활’ 교과의 성격
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교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호, 1977
이연옥 / 바른 생활과 교수·학습안, 공주교육대학교부설초등학교, 2003
초등학교 1학년 바른생활 1
초등 바른생활(개정 7차) 2-2 교과서 및 교사용지도서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바른생활 교과의 교육중점
Ⅲ
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도덕교육의 비교 연구 : 초등학교 3·4학년 도덕교과서를 중심으로, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕교과 통일교육의 구성
Ⅲ. 도덕교과 통일교육의 변천
1. 반공교육기
1) 제 1차 교육과정기(1954-1963)
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