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토론의 방법, 커뮤니케이션북스
* 대전광역시서부교육청(2000), 소집단 토의학습을 통한 수업개선, 대전광역시서부교육청
* 문형수(1991), 학습 방법의 학습을 위한 소집단 토의 활동, 교육연구
* 서울교육연구원(1992), 토의학습 어떻게 할 것인가
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토론학습의 특징은 웹을 활용하여 효율적으로 실과교육을 통하여 기르고자하는 비판적 사고력, 협동심, 타인에 대한 배려와 관심, 의사소통 능력, 자기주도적인 학습능력을 기르도록 해준다. 특히 가정생활과 일의 생활에서 당면하는 가치판
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토론과 설득을 위한 우리들의 논리, 철학과 현실사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의(토론)의 개념
Ⅲ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 유형
1. 심포지엄(Symposium)
2. 패널(Panel) - 토의 토론
3. 원탁 토의?토론(Round Table)
4. 포럼(Forum)
5. 세미나(Seminar)
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도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 타당성
1. 도덕 교과의 특성과 ICT 활용 수업의 타당성
2. 도덕 교육과 구성주의
Ⅵ. 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습과정안
1. 요소별 작성 내용 및 방법
1) 학습 주제
2)
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토론 대회를 열어서, 최우수 팀을 뽑는 행사를 하면, 토론 문화 건설에 이바지할 수 있을 것이다.
참고문헌
권낙원, 토의 수업의 이론과 실제, 현대교육출판사, 1996
경기도 교육연구원, 토의학습의 이론과 실제, 1991.
김기숙, 초등 토의 문화, 19
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토론의 방법, 커뮤니케이션북스
권낙원 : 토의수업의 이론과 실제, 현대교육출판, 1997.
김정효 : 토론학습의 이론과 실제, 서울 교육과학사, 1997
김성장 : 모둠 토의 수업 방법 10가지, 내일을 여는 책, 1999
경상북도교육청 : 토론 가이드북, 1999
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도덕과 교육과정, 1997
- 남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사, 1998
- 박준성, 배려윤리의 도덕교육적 의의에 관한 연구, 한국교원대 석사학위 논문, 2000
- 이돈희, 도덕교육, 교육과학사, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕과(학습, 수업)의 이론
Ⅲ.
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교육출판, 1999
경기도 교육연구원 - 토의학습의 이론과 실제, 1991
전라북도 교육청 - 토의학습의 효율적인 지도기법, 1994
전영우 - 토의 토론과 회의, 서울 집문당, 1998
최휘성 - 토의학습에 관한 이론적 기초, 충청남도교육청, 1990
황보효석 - 사
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교육과정의 수준별 교육과정은 열린 교육의 정신과 학습방법을 이해하지 않고는 또 하나의 오류를 가져올 가능성이 있기 때문이다.
참고문헌
강태완 외 - 토론의 방법, 커뮤니케이션북스, 2001
권낙원 - 토의수업의 이론과 실제, 현대교육출판,
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가치를 높게 평가하고 존중하도록 하며 이에 대해 충분한 이유를 들어 분명하게 말할 수 있게 해 준다.
참고문헌
경상남도 교육연구원(1990), 사고력을 기르는 사회과 교수-학습 방법, 부산 : 문화사
경기도 교육연구원(1993), 사고력 교육의 이론
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