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인지적 변화와 특징
4) 도덕 및 가치관의 변화와 특징
나) 청소년의 인간관계
다) 청소년과 사회
Ⅱ. 청소년을 위한 교회교육
가) 사이버 교육
나) 청소년 발달측면에서의 사이버 공간
다) 기독교 인터넷 방송
라) 사이버 교회 교육
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갈등과 어려움에 대처하면서도 가족 구성원의 이익과 복지를 최우선으로 고려해야 한다고 생각합니다. 윤리적인 판단과 윤리적인 행동은 사회복지사의 업무 수행의 근간이 되어야 하며, 이를 위해 상황에 따라 윤리적인 토론과 상담을 통해
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학습과 사회화와 관련된 가족, 학교, 직장과 같은 사회문화적 요소들
② 기본적인 과정은 학습(learning)과 사회화(socialization)
③ 학습 : 경험과 훈련에 의해 가치관, 태도 등을 형성하면서 기술을 습득하고 지식을 얻 는 과정
④ 사회화 : 개
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갈등하며 학교생활을 보내야했고 나가서 가치관의 부재를 겪고 있으며 그 결과 오렌지족'과 같은 황금만능의 폐해가 들어나고 있다.
90년대를 살고 있는 지금의 우리 학생들은 또다른 헤게모니에 사로 잡혀있다. 과거 반공과 경제발전과는 다
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토론하고 생각해보는 과정을 거치는 경우가 많았는데 이러한 과정을 통해서 각자 다른학과인 사람들과도 친해지고 조원들을 통해서 몰랐던 부분을 배우는 좋은 기회가 되었다고 생각하기에 공시된 자료를 가지고 조합하는 것보다는 의미 있
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도덕적인 가치가 있다는 것을 일깨워주고자 다음 질문을 한다.
2. 은아는 ‘선행상’을 받고 나서도 선행을 계속할까요? 그 이유는 무엇인가요?
☞(예상 답안)아니다. 은아는 선행상을 받았기 위해서 선행을 했고 이미 상을 받았기 때문이다.
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가치와 규범을 민주적으로 형성한다. 시민운동으로서의 NGO활동은 권력의 장악에 목적을 두기보다는 제약 없는 자유로운 토론과 민주적인 집회를 통하여 지적 도덕적 영향력을 행사한다. 우리 사회는 현재 기본권의 보장, 빈부격차의 해소,
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가치관은 나의 도덕적, 윤리적 판단 기준에 근본적인 영향을 미쳤다. 가정에서부터 배운 기독교적 가르침은 나의 삶의 방식과 대인 관계에 지속적인 영향을 주고 있다.
② 나의 삶과 중세 문화의 연관성
나는 기독교 가정에서 성장했고, 이는
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도덕적 가치 판단과 자아개념, 타인에 대한 인식이 발달하는 중요한 시기이며 이시기에 학습된 개념, 태도 가치관 등이 생에 전체에 걸쳐 계속되기 때문에 성인이 되어서도 많은 영향을 미칠 것이라는 증거이다. 그러므로 보육교사는 영유아
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교육자료 중 ⅰ>>> 아동기 정의
ⅱ>>>신체적 발달단계(생물학적)
①신체적 발달
②운동기능의 발달
ⅲ>>>심리적 발달단계
①감각발달
②언어발달
③인지발달
④정서발달
ⅳ>>>사회적 발달단계
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