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과, 한국간호교육학회지, 2012.
조갑출, 간호대상자옹호이론의 발전전망과 아동간호에의 적용방안, 한국아동보건간호학회, 2013.
최미영방경숙, 아동간호의 질에 대한 개념분석, 대한간호학회지 제40권 제6호, 2010.
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Nursing
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과 교수학습지도(교육지도)
1. 교수?학습지도 계획
2. 교수?학습지도 방법
3. 교수학습지도상의 유의점
Ⅵ. 도덕과 통일체험학습지도(교육지도)
1. 북한 가상 여행기 -가상 현실 체험 학습 모형
1) 목적
2) 방안(협동학습방안)
3) 지도 방법
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과 명
단원명
학습주제
단계
요소
관 찰 내 용
평가
특기사항
수업
설계
수업
지도안
학습목표가 목표수준에 맞게 제시되어 있는가?
학습내용은 목표달성을 위하여 정선재구성되어 있는가?
교수학습 활동이 수업모형에 알맞게 구성되어 있는
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?
평가결과
환류계획
조별발표를 통해 각자의 장단점을 각자의 조별결과에 반영하도록 한다. 1. 이론적 배경
2. 도덕과 학습지도의 기본 원리
3. 집단탐구 수업모형의 기대효과
4. 교사의 역할
5. 모형 적용
6. 모형의 단계
7. 지도의 실제
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구체적인 과정이나 전략의 보완작업이 필요하다. 1.들어가는말
1. 지적이해모형
가.합리적인 지적 이해방식의 추구
나.지적 이해의 일반 수업모형
1)지적이해 일반 수업모형의 절차
2)일반수업모형의 적용
2.가치판단모형
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학습자의 선행지식(자연발생적 지식)이 형식적 지식(학교에서 배운지식)과 일치할 경우를 말한다. 파인즈&웨스트의 포도넝쿨 모형은 갈등상황인 1)의 상황에서 수업을 통해 일치상황인 4)의 상황으로 개념변화를 시키기 위한 것이다.
8. 하슈
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학습 모형이다. 이에 비해 (1ㄷ,ㄹ,ㅁ)은 문법 수업에서의 교수법을 적용한 모형으로 이해된다. 그러나 이 연구들도 본격적인 탐구 학습 방법을 제시한 것이라고는 하기 어렵다. (1ㄷ)은 문제의 이해 및 해결 단계에서 탐구 과정이라는 말을 하
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수업)
2) 인지전략 수업
사고력의 배양(Bruner의 발견식 수업)
3) 태도수업과 지적 기능 수업
가치관 태도를 습득(Bandura관찰학습)
4) 운동기능 수업
운동경기, 그림그리기 등(반복수업)
3. 지적기능 수업(6단계 수업의 위계구조 제시)
학습의 결정적
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과 관념(idea)
2. 흄의 윤리설
Ⅲ. 사례적용 및 분석
1) 나의 사례
2) 또 다른 사례
3) 공감 결여의 부정적인 사례
-사이코패쓰
-소시오패쓰
Ⅳ. 도덕교육의 적용
(1) 수업시간에서의 공감교육
(2)학교생활에서의 공감교육
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고
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과가 나타난 것이 아니므로 지속적이고 일관성 있는 지도가 되어야 한다.
Ⅹ. 신문활용수업(NIE, 신문활용교육)의 성과
신문 활용을 통한 NIE 학습 프로그램을 구안 적용한 결과 얻어진 결론은 다음과 같다.
(1) 신문을 가까이 함에 따라 학교 교
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