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[도덕과교육][도덕과학습][도덕과수업]도덕과교육(학습, 수업)목적,이론,접근, 도덕과교육(학습, 수업)내용,이야기,열린교육,방법,시사점
목차
1. 도덕과교육의 목적
2. 도덕과교육 이론과 접근
3. 도덕과학습 내용
4. 도덕과수업 방법
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[도덕과학습][도덕과수업][도덕과교육]도덕과학습(수업,교육)창의성,목표,과정,실태, 도덕과학습(수업,교육)문제점,방법,과제 분석
목차
1. 도덕과 학습의 개념과 중요성
2. 도덕과 학습 목표
3. 도덕과 수업의 창의성 요소
4. 도덕과
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[도덕과수업][도덕과교육][도덕과학습]도덕과수업(교육, 학습)의 형태,성격,시민성, 도덕과수업(교육, 학습)의 원리,과정,문제점,방향
목차
1. 도덕과 수업의 형태와 성격
2. 도덕과 수업에서의 시민성 교육
3. 도덕과 수업의 원리
4. 도
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[도덕과교육][도덕과학습][도덕과수업]도덕과교육(학습,수업)성격,창의성,원칙,내용, 도덕과교육(학습,수업)과 이야기,구성주의,역할놀이모형,방향
목차
1. 도덕과 교육의 성격
2. 도덕과 학습과 창의성
3. 도덕과 수업의 원칙
4. 도덕
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도덕성 발달에 미치는 영향에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
○ 조난심 외(2003), 도덕교육학신론, 문음사
○ R. Straughan, 남궁달화 역(1998), 도덕철학과, 서울 : 도덕교육, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과수업(교육, 학습)
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