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과학 연구소, 1994
서봉연, 자아정체감에 관한 심리학적 연구, 경북대 대학원 박사학위논문, 1975
애정희, 정신과 입원 청소년과 정상 청소년의 자아 정체감 수준 비교, 이화여자 대학교 대학원, 1991
이봉순, 계명대학교 대학원 교육학과, 2004
정
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정 과정을 공개하여 사용자에게 신뢰를 제공할 수 있다.
②책임성 강화
인공지능 개발자·운영자에 대한 책임을 강화하기 위한 정책과 법률이 제정되고 있다. 이를테면, 인공지능 결정의 근거와 책임을 명확히 하는 법적 제도가 마련되고 있
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과 같다. 첫째, 아동의 인지발달과 교육의 실천적 연구에 공헌을 했다. 둘째, 교사는 아동들의 발달기를 정확히 파악하고 그에 따른 이해와 더불어 교육적인 접근이 필요하다. 셋째, 교사는 개방적이고 허용적인 분위기를 조성해주고, 아동의
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과 유아교육 : S-R 이론과 인지론, 강릉원주대학교
* 김신(2011), 도덕사고의 일차 및 이차 논의 : 윤화영 교수의 \"인지론\", 한국분석철학회
* 문정민(2004), 인지론에 의한 공간체험 규명에 관한 연구, 조선대학교
* 윤화영(2012), 존 맥키의 인지론
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과학의 한 분야인 인지심리학 또는 인지과학이 과학자체를 분석하고 과학의 이론을 제시해야 하는 재귀적 특성을 지님을 인정하지 않을 수 없게 한다. 심리학 내의 전통적 과학관, 과학적 방법론의 특성과 인지심리학적 연구가 과학이론에
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교육에 많은 시사를 주었다.
● 유아와 양육자간의 애착, 형제, 공격성, 도덕성 성역할 발달 등의 연구 촉진
단점
● 성적욕구를 지나치게 강조 : 인간을 성욕과 거세불안에 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 봄
● 과학적 정확성 결여되
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과 적응에 어려움을 가지며 문제를 야기하게 된다. 최근 특수교육에서 통합교육을 지향하고 있는 가장 큰 이유 중의 하나가 분리교육을 통해서는 정신지체 아동들의 사회적 통합이 어렵다는 점에 근거를 두고 있다. 정신지체 아동들은 여러
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정예정, 다산 정약용의 ‘성기호설’과 ‘지천’의 수행론,
장승구, 정약용과 실천의 철학, 서광사
유동원, 1983, 한국실학개론, 정음 문화사,
최익한, 1989, 한국실학개론, 청년사,
최익한, 1989, 실학파와 정약용 청년사 종교교육학연구 제11권
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정의하지 않으면 교육을 통해 진짜 지능이 올라갔는지 알 수 없다.
(2) 계획(교육프로그램)
교육목표 설정 - 인간행동에 대한 조작적 정의가 있어야 한다.
교육이론: 인간행동의 변화를 이룰 수 있는 이론
교육과정: 과 에 기초한 구체적 (교
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지능 단계(sensorimotor intelligence stage)
2)전 조작적 표상 단계(pre-operational representation stage)
3)구체적 조작 단계(concrete operational stage)
4)형식적 조작 단계(formal operational stage)
5. Piaget의 아동관
6. Piaget의 학습에 대한 관점
7. Piaget의 교육원리
1)교
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