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Ⅷ. 향후 어린이인권(아동인권)의 방향
1. 체벌금지
2. 관례화된 인권침해 유형들의 금지
3. 교칙, 학생생활규정의 개정
4. 학생회의 학교운영 참여
5. 학생인권 침해에 대한 상담시스템의 마련과 인권교육 실시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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), 94-114. 1. 서론
2. 서양에서 아동을 바라보는 관점의 변천 과정
3. 동양에서 아동을 바라보는 관점의 변천 과정
4. 우리나라의 아동을 바라보는 관점의 변천 과정
5. 현재 우리 사회에서 아동을 보는 관점 및 결론
6. 참고자료
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3. 심리 역동적 접근의 실제적 유아교육 적용
1) 심리 역동적 접근이 유아교육에 적용되는 형태
(1) 놀이치료 접근(play psychotherapy)
(2) 부모와 교사의 개입
(3) 정서치료
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. <참고문헌>
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 로저스 이론의 특징
1) 인간관
2) 자아실현 경향성
3) 긍정적 관심에 대한 욕구
4) 로저스(C. Rogers)의 인간중심 상담이론
(1) 기본 관점
(2) 인간중심 상담의 상담기법
2. 로저스 이론의 의의
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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도덕성
5) 5단계(일반화 - 민주적 법률)
6) 6단계(궁극화 - 보편적 원리)
7) 7단계(우주적 영생을 지향하는 단계)
4. 콜버그의 도덕발달이론에 대한 논의
II. 에릭슨의 성격발달이론
1. Erikson의 성격발달단계
가. 제1단계: 기본적 신뢰감
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사례
1. 경제 논리 해치는 선거용 선심
2. 이명박 사건과 도덕성
3. 원천봉쇄와 새벽 기습처리
4. 신한국당과 정치윤리
Ⅳ. 대리모윤리문제의 사례
Ⅴ. 자궁이식수술윤리문제의 사례
Ⅵ. 맞춤아기출산윤리문제의 사례
참고문헌
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삶. 이것이 인생.
- 복지자본주의 건전성 제고
* 장기적인 자본주의의 건전성 및 지속성, 활동성을 제고하고 단 1. 이론적배경
2. 자 세
3. 교육 분야
4. 노동 분야
5. 농업 분야
6. 조직 분야
7. 체제 분야
8. 제도 분야
9. 이슈! 창조.
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교육개발원. 목차
0. 들어가는 말
1. 집단 따돌림이란?
가. 집단 따돌림의 정의
나. 집단 따돌림의 원인
a. 집단따돌림은 또래집단 형성과 해체에 따른 과정에서 비롯되는 갈등과 대립된
현상의 하나
1) 개인적인 요인
2)
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교육대학원 초등도덕교육전공
- 미래사회를 위한 한국의 효 사상 연구, 정해순, 2001, 학위논문(석사)-- 한신대학교 교육대학원: 국민윤리교육전공 1. 머리말
2. 본론
1) 경로효친사상의 의미
2) 고대의 경로효친사상
(1) 고대시대
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교육과학사 / 2003 상담의 기본원리에 대해 설명하세요(상담의 7가지 기본원리)
I. 개별화의 원리
II. 의도적 감정표현의 원리
III. 통제된 정서관여의 원리
IV. 수용의 원리
V. 비심판적 태도의 원리
VI. 자기결정의 원리
VII. 비
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