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교육원 교재총서 (6) 아동생활지도 - 2006년판, 강숙현이정숙전국보육교사교육연합회編, 형설출판사, 2006.2.
아동을 위한 생활지도, 김정휘, 조현주 공편, 배영사, 1999. 03 Ⅰ. 물리적 환경
1. 안전한 장소
2. 건강과 위생
3. 흥미영역의
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도덕적 문제로 돌리는 방식을 비판적으로 서술한 후, 사회적 측면에서 범죄를 다루었을 때 장점에 대해서 논하였다.
오늘날 한국 사회에서 범죄에 대한 처벌은 가난한 사람에게 더 가혹하게 내려진다. 가난한 범죄자가 ‘법의 따뜻한 지혜’
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교육실습에서 반성적 저널쓰기가 예비교사의 교육신념 및 교사효능감에 미치는 영향”, 전남대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성숙이론에 근거한 유아생활지도 시 적용방안
1) 성숙이론의 기본개념
2) 성숙이론의 유아생활지도 시
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도덕성 발달이론과 교육 경기도: 인간사랑 p323
콜버그와 피아제의 비교를 다음 표와 같다.
☞공통점
-인지적 구조가 형성되는 과정을 설명한 인지심리학자, 인간의 도덕발달을 인지발달과 관련시킴
-직접적 관찰을 기본으로 한 지식에 초점
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윤리적 기준
3. 정서의 발달요인
1) 성숙의 영향
2) 학습의 영향
4. 정서의 유형
IV. 사회성 발달
1. 정의
2. 사회화와 사회적응
1) 개념
2) 사회화의 요인
3. 사회성발달의 방향
4. 도덕성발달
1) 의의
2) 도덕성 발달의 유형
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저 / 교문사 / 2016
청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 청소년의 가치관 발달
I. 청소년기의 가치관 발달
1. 가치관의 개념과 이론적 접근
2. 청소년의 가치관 실태와 원인
II. 청소년의 가치관 및 도덕성 지도
* 참고문헌
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기본 개념
II. 정신분석상담의 대상
III. 이상성격의 형성
1. 심리적 증상 형성
2. 성격 발달상의 문제
IV. 상담과정과 기술
V. 정신분석상담의 쟁점
B. 인본주의 상담이론
I. 기본 개념
II. 인간중심상담의 대상
III. 이상성격의 형성
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교육과학사 / 2003 A. 정신역동적 상담기법
I. 기본 개념
II. 정신분석상담의 대상
III. 이상성격의 형성
1. 심리적 증상 형성
2. 성격 발달상의 문제
IV. 상담과정과 기술
V. 정신분석상담의 쟁점
B. 인간중심 상담기법
I. 기본 개념
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교육학회
이수(2008) / 비계설정이 학습자의 메타인지 발달과 학업성취도에 미치는 영향, 대구교육대학교
장수진(2005) / 메타인지 활성화 방안이 오류수정에 미치는 영향, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 정의
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과정에서 교육이 강조되었다는 점은 오늘날, 아니 앞으로의 시대에서도 주목해야 할 변하지 않는 가치일 것이다. 그리고 내 개인적인 바램은 국가론은 이러한 방향에서 접근하기를 바란다는 것이다.
정의가 무엇이고, 어떻게 실현 가능한지
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