|
교육기관 위탁교육
○ 선박승선 및 선진항만 견학 훈련
5. 추진방향
1) 자체소양교육 내실화
- 친절한 서비스제공을 위한 예절교육 및 PTMS실무처리를 위한 기본소양교육을 실시한다.
- 형식과 실적위주를 지양한 교육을 내실화한다.
* 교육과정
|
|
|
교육기관 위탁교육
○ 선박승선 및 선진항만 견학 훈련
5. 추진방향
1) 자체소양교육 내실화
- 친절한 서비스제공을 위한 예절교육 및 PTMS실무처리를 위한 기본소양교육을 실시한다.
- 형식과 실적위주를 지양한 교육을 내실화한다.
* 교육과정
|
|
|
교육 병행.
③ 교육과정 - 기본교육, 전문교육, 전공과정. 처음 1년 동안은 기본교육을 받고, 다음 1년 동안은 기동경찰에 소속되어 교육을 받고, 다음 6개월은 제1차 전공시험 준비
④ 교육의 기본방향 - 3가지 경찰업무(범죄예방, 진압교통관계
|
|
|
교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 특수교육
마산성호초등학교(2000) / 학생중심 학교교육과정 편성·운영 연구, 교육부지정 교육과정 연구학교 연구보고서
황윤한(1997) / 21세기 교육대학교 교육과정 개발에 있어서의 기본 방향 모색 : 구성주
|
|
|
교육부(1997), 바른생활 슬기로운생활 즐거운생활 우리들은 1학년 교육과정, 대한교과서주식회사
◎ 교육부(1999), 제7차 초등학교 교육과정, 서울 : 대한 교과서 주식회사
◎ 곽병선(1993), 교육과정 개정의 기본 방향
◎ 한명희 외, 초등학교 교육
|
|
|
방향을 논의하기 위해 더욱 필요할지 모른다.
학교의 본령은 “국민이 갖추어야 할 필수적이고 공통적이고 일반적인 기준”인 국가 교육과정을 운영하는 것이다. 국가교육과정은 학교에서 운영하여야 할 교과와 교과외 교육활동, 그것이 모
|
|
|
교육개발원(1997), 초·중등학교통합교과교육과정 개발 연구, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과 교육과정의 목표
Ⅲ. 교과 교육과정의 중요성
Ⅳ. 교과 교육과정의 기본방향
Ⅴ. 교과 교육과정의 운영
1. 운영 방침
2. 운영
|
|
|
교육과정의 편성 체계
4. 교과 교육과정 편성의 실제
1) 성격
2) 교과 목표
3) 교과별 학년 목표
4) 교과별 학년 지도 중점
Ⅴ. 교과 교육과정의 정보화
Ⅵ. 교과 교육과정의 문제점
Ⅶ. 교과 교육과정의 기본방향
Ⅷ. 결론 및 제언
|
|
|
제 7차 교육과정의 전체적 이해 (교육과정 정의, 제 7차 교육과정 추구하는 인간상, 제 7차 교육과정 기본방향, 제 7차 교육과정 개정 배경, 제 7차 교육과정 주요 개정 내용, 제 7차 교육과정 적용 일정)
교육과정이란?
학교 교육에 있어 학
|
|
|
교육과정에 따른 중학교 교육과정 실행 방안 연구, 서울 : 한국교육과정평가원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육과정(수학과교육과정)의 성격
Ⅲ. 수학교육과정(수학과교육과정)의 목표
Ⅳ. 수학교육과정(수학과교육과정)의 기본 방향
1.
|
|
메뉴펼치기
