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교육학(下), 형설출판사, 2004
◈ Reigeluth 저, 박성익 역, 부교재 - 교수설계의 이론과 모형 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수설계의 의의
Ⅲ. 교수설계의 특징
Ⅳ. 교수설계의 기본방향
1. 구성주의에 터한 학습자 중심의 수업
2. 교육과정 개정 방향
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교육과정의 차이
4) 많은 학교가 자율형사립고로 전환하려고 하는 이유
5) 비싼 등록금으로 인한 저소득층 소외 문제는?
6) 자율형사립고로 전환에 대한 반발의 원인은?
7) 자율형사립고의 학생선발 기준은?
8) 자율형사립고의 부정적 측면
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교육에 대한 비판
3. 새로운 법조인 양성제도가 추구하는 목적
4. 다른 개혁방안들과의 차이점
5. 교육내용 및 입학시험
Ⅳ. 현재 논의되는 로스쿨제도의 문제점
1. 현재 국회에 계류 중인 로스쿨법안의 주요내용
2. 변호사수 증가와는 동떨어진
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교육과정
Ⅶ. 농산물유통의 농산물유통과
1. 성격
2. 내용
1) 농산물 유통의 기초
2) 농산물 유통 기능과 조직
3) 공동 판매와 협동조합 유통
4) 농산물 유통 정보
5) 우리나라의 농산물 유통
6) 국내외 농산물 유통의 변화와 전망
3. 연계
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교육, 한국대학교육협의회.
이광우, 2013, 꿈과 끼를 살려주는 자유학기제의 성공적 편성·운영을 위한 시론, 교육정책포럼. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자유학기제란
1) 자유학기제 추진목적
2) 자유학기제 기본방향
3) 자유학기제 비전
2.
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교육대책
1. 교육통합 수립의 기본방향
1) 의식이나 가치관의 변화는 급하게 만드는 것이 아니라 서서히 변하고 생성되는 것이므로 장기적인 차원에서 남북한의 교육통합을 추진해야함.
2) 통일은 남북한 양측에게 의식구조의 전환과정이 될
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교육과정의 목적의 기본방향이 ‘21세기 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성’에 있는 등 국가 차원에서의 다각적인 계획이 추진 중이어서 많은 지원이 기대된다.
이제는 교육의 장을 정보의 세계로 넓혀야 할 때다. 여
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교육으로 교사 자신이 항상 배운다는 생각과 노력으로 역동적이고 적극적인 수학교실이 되도록 해야한다.
참 고 문 헌
1. 강옥기, 제7차 수학과 교육과정 개정의 기본방향, 수학교육논총, 제15집(997) 7-32.
2. 김용국, 한국수학의 전통과 오늘의
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교육과정을 분석하고 상세화하는 작업과, 일정한 교재관이 필요한데, 교재관에 따라서 구체적인 교과서의 모습이 달라지기 때문이다. 교재관이 교육과정의 ‘내용’ 및 ‘방법’항목과 결합하여 교과서개발의 기본방향을 결정하게 되는 것
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교육과정 운영에서 교수 학습활동의 효율적 지원과 교수학습환경 조성을 목적으로 한 것임을 잊지 않아야 한다.
제도의 실시와 함께 지금까지와는 다른 새로운 패러다임에 의한 학교경영의 기본방향이 정립되어야 하고, 학교예산은 학교교
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