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논문 487건

 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 선행연구 Ⅱ. 반응 중심 문학교육의 개념 1. 반응 중심 문학교육의 기본조건 (1) 심미적 읽기를 강조하는 교육 (2) 반응의 활성화를 돕는 교육 2. 반응 중심 문학교육의 기본과정 Ⅲ. 반응 중심
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  • 발행일 2008.11.26
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  • 저자
교육 형태간의 「협력(cooperation)체제」를 개발하는 것이 필요하며 교육정책의 결정 과정에 모든 사람들의 참여를 보장하는 것 또한 중요한 의미를 지닌다 하겠다. 의사결정 과정에의 진정한 참여는 교육적 제국주의(educational imperalism)를 저지
  • 페이지 48페이지
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  • 발행일 2008.10.31
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  • 저자
교육 5. 네트위에 비트가 자유롭게 흐르는 사이버 교육 6. 통합적 능력을 육성하는 비빔밥식 건강지향 교육 7. 전략상품을 선택(選擇)하고 집중(集中)하는 핵심역량 중심의 테마 교육 제5절 21C 산업교육의 방향 1. 다양한 원격
  • 페이지 28페이지
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  • 발행일 2008.10.26
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  • 저자
교육 입문, 태근문화사 이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994. 한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21. Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell. Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
  • 페이지 35페이지
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  • 발행일 2009.03.03
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  • 저자
,「五帝本紀」) 중국신화의 정치적 함의 : 신화의 정치화와 정치의 신화화 1. 창조신화 - 도덕과 윤리의 탄생 2. 문명의 상상 : 문화영웅의 출현 3. 지배의 상상 : 권력투쟁과 정치의 신화화 4. 도덕정치의 상상 : 정치권력의 정당화
  • 페이지 25페이지
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  • 발행일 2014.06.30
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  • 저자
기본교육교본” 『경호경비연구 창간호』, 1997 경찰대학 『경찰학 개론』(경기 : 경찰대학 1994) 『Hillcrest』 Report P.175 네이버 검색 내용 참고 네이버 백과사전 제1장 서 론 제1절 연구의 배경 및 목적....................1 제2절 연구의
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  • 발행일 2007.11.17
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  • 저자
교육」, 교육출판사 Ⅰ. 서론 1. 연구의 목적과 필요성 2. 연구 내용과 방법Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경 Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경 1. 존 듀이의 교육사상과 방법 (1) 존 듀이의 사상적 배경 (2) 존 듀이의 교육사상 ① 기본적 철
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  • 발행일 2009.11.09
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  • 저자
방향에 관한 연구. 2)논문 ▶ 권영범(1995). “지방행정구역개편의 과제와 전략” - 행정구역개편의 전략을 중심으로. 경상대학교 경영행정대학원 최고관리자과정논문집 7, pp.389-403. ▶ 김병국외 2인(1998). “지방자치(행정)체제의 개편방안”.
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  • 발행일 2009.06.16
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  • 저자
기본능력을 토대로 보다 예술적인 무용이나 고도의 체육활동 등을 할 수 있도록 하는 기초를 가지게 되는 것이다. 그러므로 유아의 동작교육에는 기본동작과 동작탐색도 사용되어야 함이 강조되었다. 즉, 유아가 매일 하는 활동-놀이, 작업,
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  • 발행일 2009.03.24
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  • 저자
교육은 매우 중요하다. 이러한 단점을 보완하여, 외국어로서의 한국어 교재가 나아가야 할 방향은 다음과 같다. 외국인 학습자들이 알아듣기 어려워하는 부분에 한해서 모국어를 사용하는 것은 괜찮지만, 모국어가 한국어를 이해하는데 한
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2009.12.15
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