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http://myself44.com/cgi-bin/technote/main.cgi?board=report&number=290&view=2&howmanytext= 1. 도덕적 사유의 필요성
2. 도덕적 상대주의의 과오
3. 기본적인 도덕에 대해서 분명히 하는 것
4. 도덕적 사유를 고취하는 방법들
5. 콜버그 이론의 교육적 활용
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도덕 발달을 위한 평생교육
동양의 유교적 사상에서는 심리학에서 처럼 인간의 도덕적 성장이 아동기나 청소년기에 집중되어 표현되어 있기 보다는 30세 이후부터 70세까지의 도덕적 성숙도를 강조하고 있다. 평생교육적 의미를 자연스럽게
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교육심리학, 조규판, 2016
현대이상심리학, 권석만, 2013
마음과 백과, 아동가족 상담센터 심리학
문제 1) 07장: 언어 발달 및 지능에 대해서 논하시오
문제 2) 08장: 동기와 정서표현 및 정서경험에 대해서 논하시오
문제 3) 09장: 스트레스와
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방법에 대해서 많이 생각해 보았습니다. 답이 정해지지 않았지만 답에 접근하는 것 자체에 의의가 있다는 사실을 알고 난 후에는 좀 더 적극적으로 문제에 접근할 수 있었습니다. 그리고 그러한 도덕적 딜레마 사례가 콜버그 이론을 하면서
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심리학 행복의 과학적 탐구, 학지사, 2009
도덕적 인격 형성을 위한 도덕적 정체성의 역할과 도덕교육적 함의, 이정렬, 서울대학교대학, 2009 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 콜버그의 도덕성 발달이론
- 콜버그의 도덕성 발달의 접근
- 콜버그의
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교육학. 정영근. 문음사. 2004.
교육심리학. 임창재. 학지사. 1999
교육심리학. 황응연, 최해림, 조혜자, 정명숙, 조숙자, 최세리. 문음사. 2000.
교육심리학의 이해. 신명희, 박명순, 군영심, 강소연. 학지사. 1998. Ⅰ. 들어가는 말
행동주의의
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교육학개론, 한용진 외 공저, 학지사
교육심리학의 이해, 박아청 지음, 교육과학사
발달심리학, 송명자 지음, 학지사
소비자분석, 남승규 저, 학지사
학습과 행동, Paul Chance 지음, 김문수·박소현 옮김, 시그마프레스
현대 심리학 이해, 김현택
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교육개발원 연구자료
*문선모 경상대학교 사범대 교수 <.초등전문 상담교사 양성과정 강의안>
*김동일외 4인 공저 <아동발달과 학습> 교육출판사 2003
*이옥형, 이종숙, 임선빈 공저 <개정판 교육심리학> 집문당 2000
*이현림 <새교
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교육개발원 연구자료
*문선모 경상대학교 사범대 교수 <.초등전문 상담교사 양성과정 강의안>
*김동일외 4인 공저 <아동발달과 학습> 교육출판사 2003
*이옥형, 이종숙, 임선빈 공저 <개정판 교육심리학> 집문당 2000
*이현림 <새교
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접근방법으로 학습의 효율을 높일 수 있는 아이디어를 얻을 수 있었고, 여기에 인간의 내면과 관련된 측면을 첨가한다면 지속적이고 합리적인 학습으로의 길을 찾을 수 있겠다.
<참고문헌>
Anita Woolfolk 『교육심리학』박학사 2003
로렌 슬
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