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도덕적 상대주의, 도덕에 대한 손실계산적 접근, 도덕 보다 법을 중시, 개인 권리의 강조
마르크스주의 -정치적 활동을 위한 자율적인 영역을 부정, 현재의 삶에 필요한 실천윤리를 제공해 주지 못함
2. 마일로의 비도덕성에 대한 견해 -비도덕
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법을 사용합니다.
유아들이 자발적이며 창의적으로 개발한 놀이중심의 수업을 합니다.
우리 유치원에서는 토론식 수업을 하며 유아의 사고와 추론을 확장시키는 좋은 질문법을 사용합니다.
프로젝트 접근과 문학적 접근을 실행합니다.
팩스,
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Ⅵ. 정보통신윤리교육과 제7차교육과정
Ⅶ. 정보통신윤리교육과 가정교육
Ⅷ. 정보통신윤리교육의 내실화 방안
1. 학교교육 차원에서
2. 가정교육 차원에서
3. 사회교육 차원에서
4. 정부(법?제도) 차원에서
Ⅸ. 결론
참고문헌
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접근하는 것은 오히려 클라이언트에게 해가 될 수 있다. 따라서 여러 딜레마에게 접근하는 것은 오히려 클라이언트에게 해가 될 수 있다. 그러므로 여러 딜레마 상황을 바탕으로 한 도덕 판단과 가치 훈련, 사회복지사의 도덕발달 수준은 그
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법이다. 전통적으로 사회복지와 관련된 사항들은 빈곤한 자에 대한 물질적 자선, 사회적 약자에 대한 배려는 강제적이라기보다는 개인의 자유로운 선택에 맡겨진 도덕적인 범위에 속하는 것이었다. 따라서 사회적 약자가 받게 되는 도움은
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법이다. 전통적으로 사회복지와 관련된 사항들은 빈곤한 자에 대한 물질적 자선, 사회적 약자에 대한 배려는 강제적이라기보다는 개인의 자유로운 선택에 맡겨진 도덕적인 범위에 속하는 것이었다. 따라서 사회적 약자가 받게 되는 도움은
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도덕성 함양을 위한 수업
학교가 도덕성의 발달과 신장에 관심을 갖고 잇는 한, 우리는 이를 중요시하지 않을 수 없다.
가치전수 접근
☞가치전수 접근에 대한 한가지 해석은 어떤 이론적 기준이 \"옳다\"는 입장, 곧 자기자신이 속한 집단이
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도덕적 힘이 나올 수 있다(Boven 1993, 282).
43) 대부분의 국가는 NGO의 압력을 부당한 요구로 간주하고 이를 무시하거나 혹은 NGO에 대해서 크게 반발한다. NGO의 압력이 실제로 얼마나 효과가 있는 지를 측정하는 것은 거의 불가능한 작업이다. 표
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도덕교육에 대한 인지발달적인 접근의 대표적인 이론으로 도덕적 추론 능력의 발달에 1차적으로 관심을 가지고 도덕성 발달에서 인지적 측면이 차지하는 위치와 역할을 강조한다. 콜버그의 도덕성 발달 이론은 몇 가지의 가상적인 딜레마를
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집단이기주의의 해결 방안
1. 문화적 요인의 개선
2. 과정론적 시각의 개선
3. 수정론적 시각의 개선
4. 행정체제의 개선책
1) 강제적 접근방법
2) 공리적 접근방법
3) 규범적 접근방법
4) 행정체제 자체의 개선
Ⅷ. 결론
참고문헌
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