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도덕교육적 접근법
도덕 딜레마에 대한 토의와 의사소통 중심의 접근
-도덕 딜레마에 대한 토의와 의사소통 중심의 접근은 도덕적 문제 사태를 놓고 논의하는 가운데 낮은 도덕 단계가 그보다 높은 단계에 노출, 접촉되는 계기를 집중적이고
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도덕성을 깨닫고 그렇게 행동할 것이라 믿는다. 정의 공동체 접근법 또한 매우 매력적이다. 학급을 도덕공동체로 만들어서 참여를 고무하는 교실 분위기는 학생들 스스로 도덕성을 키워나가는 데 매우 큰 영향력을 끼치리라 본다. 꼭 딜레마
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도덕적으로 완숙한 경지에 접어들었다고 할 수 있는 종교계의 유명한 성직자들도 심심찮게 부도덕적인 생각을 품었다가 또 회계를 한다고 고백하는 것을 우리는 듣고 있다고 한다.
3. 인지발달적 접근법의 한계
인지발달적 접근은 많은 장점
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딜레마’를 사용했는데 이 접근법은 인지발달에 주로 관심을 가졌기 때문에 도덕성의 정서와 감정적 측면에 소홀하였고 판단과 행동과의 관계를 소홀히 하는 결과를 낳았다. 그는 이와 같은 실수를 인정하고 가설적 딜레마를 중심으로 한 교
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도덕단계에 노출되어 접촉 교류하게 해야 한다는 것이며, 다른 하나는 사회적 참여와 역할채택의 경험기회를 증대시켜야 한다는 것이다. 이러한 원리를 바탕으로 도덕 딜레마에 대한 토론과 정의로운 공동체 접근의 도덕교육적 접근법이 모
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도덕의식을 고조시키는 일이다. 이 때 가장 일반적으로 사용되는 접근법은 가설적 또는 실제적 딜레마이다. 가설적 딜레마는 쉽게 만들어 낼 수 있으나 아이들이 피부로 느낄 수 있는 도덕적 사태를 취급하지 않기 때문에 효과적이지 않을 수
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접근법으로 선회하고 있음을 반증한 것이다.
(4) 도덕성 개념의 확장
콜버그는 길리건과의 논쟁을 통하여 자신의 입장을 수정하였다. 그는 자신의 단계들이 ‘정의'의 범위에 제한되어 있다는 것을 인정하였다. 곧 자신의 도덕적 딜레마와 점
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접근 방법 중에서는 분석적 모형을 이용하여 윤리적 이론, 원칙, 규칙 등에 따라 간호현장에서 윤리적 의사결정을 해나가야 할 것이다. 김현정(2002)「윤리적 딜레마 사례에 대한 간호사의 의사결정 분석」연세대학교 대학원 석사학위논문
2)
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도덕적 행동의 수준을 향상시키는 데 중점을 두고 있으며, 각 발달 단계에 맞는 교육 방법을 제시함으로써 도덕 교육의 실천적 힘과 방향을 제시하였다. 이는 도덕 교육에서 학생들의 도덕적 발달을 촉진하는 효과적인 접근법을 제공하며, 교
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접근법 ”이화여자대학교 교육대학원, 2005, 석사학 위 논문
박병춘, <배려윤리와 도덕교육>, 울력, 2002
박준성, \"배려 윤리의 도덕교육적 의의에 관한 연구\", 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2000
윤정언, “나딩스 배려윤리의 도덕
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